ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALMANCA DİNLEME VE KONUŞMA BECERİLERİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2019-Cilt: 7 - Sayı: 14

500-523

Dinleme becerisi, konuşma becerisi, Almanca Öğretimi

6122

Benzer Makaleler

YABANCI DİL DİNLEME STİLİ ÖLÇEĞİNİN (FL-LSS) GELİŞTİRİLMESİ

Turkish Academic Studies - TURAS

Hümeyra GENÇ, Gonca KIZILKAYA CUMAOĞLU

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE VERİLEN ETKİN DİNLEME BECERİSİ EĞİTİMİNİN DİNLEME BECERİSİNE ETKİSİ

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Zeynep CİHANGİR

Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Cafer SANDIKÇİ

Eleştirel dinleme becerisinin kapsamının incelenmesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Alpaslan OKUR, Nahide İrem AZİZOĞLU

(Anadili Arapça Olmayanlara Arapça Öğretirken) Öğrencilerin Dinleme Becerisini Geliştirmede ve Üstesinden Gelmede Karşılaştıkları Zorluklar

Şarkiyat Mecmuası

Dalia ABDELGAWAD

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARINA AİT DİNLEME TÜRLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

EKEV Akademi Dergisi

Erdost ÖZKAN, AHMET BAŞKAN

The Effect of Listening Strategies on Self-Efficacy Perception and Listening Achievement

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

Mert UĞUR, Ali TÜRKEL

TÜRKİYEDEKİ ÜNİVERSİTELERDE VERİLEN ALMANCA DİLBİLGİSİ DERSİNİN DÖNEM SÜRESİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Humanities Sciences

İbrahim Halil YAPRAK, Mazlume DEMIRCI