Mehmet Fatih KARACA, Şafak BAYIR
Scientific Educational Studies
205-232
İlkokul, ortaokul, özel eğitim, paydaş, fiziki mekân
Primary school, lower secondary school, special education, stakeholder, physical environment
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sürdürülebilirlik Raporlamasında Paydaş Katılımı: Türkiye’deki Firmaların Analizi
EGE STRATEJİK ARAŞTIRMALAR DERGİSİ
Çimen Karataş ÇETİN, Seçil VARAN, Cemile Solak FIŞKIN
ÖZEL EĞİTİME GEREKSİNİM DUYAN ÖĞRENCİLERİN TESPİTİNDE YAŞANAN SORUNLAR
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
Türkiye’de İki Kere Özel (2Ö) Öğrencilere Yönelik Eğitim Politikası Önerisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Şener ŞENTÜRK, İdil KEFELİ, Banu İLHAN EMECAN
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Hakkı YADİGAR, Gülbin Canan YADİGAR
İkili Eğitim Yapan Okulların Yöneticilerinin Tam Gün (Normal) Eğitime Geçiş Hakkında Görüşleri
Avukatın Müvekkilinin Kişisel Sağlık Verilerine Erişimine İlişkin Değerlendirmeler