Halil İbrahim ÖZTÜRK, Mehmet KARAKUŞ

Türkiye’de Uygulanan İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yönteminin Fen Bilimleri Öğretiminde Akademik Başarı ve Derse Karşı Tutumlar Üzerindeki Etkisini İncelemeye Yönelik Bir Meta-Analiz Çalışması

A Meta-Analysis Study Aimed at Examining the Effect of the Cooperation-Based Learning Method Being Applied in Turkey upon the Academic Success and Attitudes toward Courses in Sciences Education

International Journal of Active Learning

2016-Cilt: 1 - Sayı: 1

1-28

Başarı, Tutum, Meta-analiz, İşbirliğine dayalı öğrenme, Fen öğretimi

5716