Serhan SARIOĞLU

Artırılmış Gerçeklik Eğitiminin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Tutumlarına Etkisi

The Effect of Augmented Reality Applications Training on Science Teachers’ Attitudes towards Augmented Reality Applications and Teachers' Views

Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi

2021-Cilt: 4 - Sayı: 1

16-28

Artırılmış gerçeklik, Fen eğitimi, Öğretmen tutumu, Öğretim teknolojileri

Augmented reality, science education, educational technology, teacher attitude

4518