Protecting Children from Harmful Content in New Media: An Ethical Approach

30-43

ethics, new media, child rights, harmful content, self-regulation

4416

Benzer Makaleler

Two Approaches to Investigate Preservice Teachers’ TPACK Competencies and Self-Regulated Learning Skills in Turkiye and the United States

Journal of Computer and Education Research

Mevlüt AYDOĞMUŞ, Mohamed IBRAHİM

YÜKSEK ÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ ÇAĞDAŞ SANAT EĞİTİMİ MÜFREDATININ YENİ MEDYA SANATINI KAPSAYICILIĞI

İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi

Limitations on Religious Headdress and Two Different Viewpoints: Inferences from Findings of the European Court of Human Rights and the United Nations Human Rights Committee

Anayasa Yargısı

İnsan Hakları Eğitimi: Tarihsel, Yöntemsel ve Eleştirel Bir Çözümleme

İstanbul Hukuk Mecmuası

Muharrem KILIÇ

Towards a New Paradigm of Education; The End of Positional Hegemonies

AJIT-e: Academic Journal of Information Technology

Emin Doğan AYDIN

Okulöncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden 48-72 Ay Arası Çocukların Özdüzenleme Becerilerinin İncelenmesi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Feride ARABACI, Işık KAMARAJ

THE POTENTIAL ROLE OF TURKEY TOWARD A REGIONAL HUMAN RIGHTS ARRANGEMENT IN ASIA

Uluslararası Politik Araştırmalar Dergisi

Pozitif ve Negatif Duyguları Düzenleme: Perth Duygu Düzenlemede Yetkinlik Envanterinin Türkçe Uyarlama Çalışması

Psikoloji Çalışmaları

Derya AKBAŞ, Yasemin KAHYA