Murat OZARSLAN

Biyoloji Proje Çalışmalarının Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Tutumlarına Etkisi

The Impact of Biology Project Studies on the Scientific Attitudes of Gifted and Talented Students

Erciyes Journal of Education

2018-Cilt: 2 - Sayı: 2

75-93

Gifted and talented students, Science and Arts Center (SAC), Biology projects

82 76

0
Benzer Makaleler

TÜRKİYE’DEN BEAUX – ARTS’DA EĞİTİM GÖREN YEDİ MİMAR VE BELLİ BAŞLI ESERLERİNİN İNCELENMESİ

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Duygu İLKHAN SÖYLEMEZ

Biyoloji Proje Çalışmalarının Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Tutumlarına Etkisi

Erciyes Journal of Education

Murat OZARSLAN

The Terms Used in Gifted and Talented Education in Turkey, Relevant Legal Framework and Educational Practices

International Journal of Early Childhood Special Education

Esra OMEROGLU, Rabia SARİKAYA, H. Elif DAGLİOGLU, Ebru KİLİC CAKMAK, Sercin KARATAS, Safiye ARİCİ BULUT, M. Gulsah SAHİN, Volkan KUKUL, Aysun TURUPCU DOGAN, Osman BASİT

Bilim Sanat Merkezi Resim Alanı Öğrencilerinin Güzel Sanatlar Lisesi Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi

Esra YILDIRIM

Servis Kalitesi ve Müşteri Memnuniyeti Arasındaki İlişki: Kuzey Kıbrıs’taki Spor ve Sağlık Merkezleri

Yaşar Üniversitesi E-Dergisi

Mehmet Necati CİZRELİOĞULLARI, Özlem ALTUN, Pınar BARUT

An Optimization Focused Machine Learning Approach in Analysing Arts Participative Behavior with Fine Arts Education Considerations

International Scientific and Vocational Studies Journal

Özerk YAVUZ

Türkiye’de Erken Çocukluk Dönemindeki Özel Yeteneklilerin Eğitimine Eleştirel Bir Bakış

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Şule DEMİREL DİNGEÇ, Nilgun KİRİŞÇİ

Differentiation Models for the Curriculum of Gifted and Talented Individuals: A Literature Review

International Journal of Educational Research Review

Derya YÜREĞİLLİ GÖKSU, Yücel GELİŞLİ