Bilge AKINCI, Ramazan SAĞ

THE CONTRIBUTION OF ETWINNING PROJECT PRACTICES ON STUDENTS’ ENGLISH LEARNING PROCESS

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi

2019-Cilt: 8 - Sayı: 16

152-171

eTwinning, web 2.0 tools, computer assisted language learning

7320

Benzer Makaleler

An investigation into university EFL students’ and instructors’ perceptions of using a learning management system

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

Eda TAYŞI, Süleyman BAŞARAN

INVESTIGATION OF 5TH GRADE STUDENTS’ OPINIONS ON THE IMPLEMENTATIONS OF ACTIVE LEARNING AND COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING

Journal of Advanced Education Studies

Tugba BADEMCİ, Özgen ŞAHİN BEKTAŞ

Türkçe Öğretiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yalçın BAY, Büşra BADEMCİ

Kimya Konularında Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Kullanımını Tezlerinin Betimsel İçerik Analizi Yöntemi ile İncelenmesi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Senem ÇOLAK YAZICI

The Impact on Language Maintenance and Studies Among Third- and Fourth-Generation Turkish Students in Melbourne, in the Era of COVID-19

Dilbilim

Tülay ET-BOZKURT

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Dil Politikası, Kültür, Yöntem ve Teknoloji Üzerine Güncel Yaklaşımlar

Türkiyat Mecmuası

Eda ARAT

The Investigation of English Teachers’ Views on Computer Assisted Language Learning

The Universal Academic Research Journal

Esra ATAMAN

Modern paradigms in the formation of anatomy

A. Âsaui atyndaġy Halyk̦aralyk̦ k̦azak̦-tùrìk universitetìnìn̦ habaršysy

M. SHEGEBAYEV