İsmail ÇAKIT, Şirin KARADENİZ

Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının, Hentbolda Temel Becerilerin Gelişimine Etkisi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi

2020-Cilt: 3 - Sayı: 3

34-52

harmanlanmış öğrenme, spor eğitimi, hentbolda beceri

4616

Benzer Makaleler

THE EFFECT OF 8-WEEK MOVEMENT EDUCATION ON MOTOR PERFORMANCE AMONG 3-4 YEARS OLD CHILDREN

Kürsat KARACABEY

Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Journal of Global Sport and Education Research

Namık BEKAR, Mutlu TÜRKMEN

Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi

Ökkeş BEYAZ, Fikret ALINCAK, Belgin ATAŞ

Ortaokul öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine yönelik değer düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Batman il örneği

International Journal of Social Sciences and Education Research

Mustafa Enes IŞIKGÖZ, Melike ESENTAŞ, Mahmut IŞIKGÖZ

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

Üniversite Öğrencilerinde Sporun Yaşam Becerileri Etkisinin İncelenmesi

Journal of Global Sport and Education Research

Murat ALBAY, Mehmet ÖÇALAN

Farklılıkla Öğrenme Modelinin 11-13 Yaş Arası Hentbola Yeni Başlayanlarda Motor Beceriler ve Hentbola Özgü Koordinasyon Performansı Üzerindeki Etkisi

Uluslararası Spor Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi

İsmail ÇAKIT, Filiz ÇAMLIGÜNEY, Güven ERDİL

Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN