Hatice BELGE CAN

Kimya Öğretmenlerinin Pedagojik Muhakemelerinin Öğretim Döngüsü Boyunca Değerlendirilmesi

Evaluation of Chemistry Teachers’ Pedagogical Reasoning Throughout the Cycle of Instruction

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

2020-Cilt: 15 - Sayı: 22

994-1014

Pedagojik Alan Bilgisi, Pedagojik Muhakeme, Planlama-Öğretme-Yansıtma, Kimya Öğretimi

Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical Reasoning, Planning-Teaching-Reflecting, Chemistry Teaching

17267