TARİH ÖĞRETİMİNDE ETKİNLİK UYGULAMALARININ ÇOĞALTILMASINA YÖNELİK BİR UYGULAMA ÖRNEĞİ: MAKTÛL KİM?

AN EXAMPLE APPLICATION FOR THE ENHANCEMENT OF THE PRATICAL ACTIVITIES IN HISTORY TEACHING: WHO IS THE VICTIM?

Araştırma ve Deneyim Dergisi

2018-Cilt: 3 - Sayı: 1

32-47

Tarih öğretimi, Lale Devri

History teaching, Tulip Revolution

6183

Benzer Makaleler

Cüneyt KANAT ve Devrim BURÇAK, Sorularla Haçlı Seferleri, Yeditepe Yayınevi, İstanbul, Kasım 2018, 319 Sayfa, ISBN:978-605-5200-29-9

Asia Minor Studies

Tunay KARAKÖK, Yasin MERMER

KAYSERİLİ MİMAR EL-HAC MEHMET AĞA’NIN KAYSERİ’DEKİ HAYRATI

Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi

Yrd. Doç. Dr. Sultan Murat TOPÇU

Aynalıkavak Kasrı Duvar Yazılarına Yansıyan Osmanlı - İran Rekabeti

Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi

Bir Sanat Tarihçisi Akademisyenin Romanı Gölgemi Bıraktım Lâle Bahçelerinde

ALACAĞIN DEVRİNDE İPTAL HAKKININ DEVRALANA GEÇİP GEÇMEYECEĞİ MESELESİ

Tarih Bölümü Öğrencilerinin “Tarihin Kötü Amaçlı Kullanımı” Hakkındaki Görüşleri

Kastamonu Eğitim Dergisi

Türkiye’de Cumhuriyet Dönemi Tarih Ders Kitaplarında Değişim ve Sürekliliğin İzini Sürmek: İttihat ve Terakki Cemiyeti Örneği

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Cafer SANDIKÇİ