Çocuk Edebiyatı Çevirilerinde İslami Değerler

Hedefi Müslüman çocuk olan kültürel projelerin tamamının, kültür ve medeniyetimizioluşturan, geleceğimizi teminat altına alan sağlam İslâmî değerler üzerinekurulu olması gerekmektedir. Çünkü çocuklar, günümüz ve geleceğimizdir. Bu nedenleçocukların eğitimi ve İslami değerlerimiz ışığında hayata hazırlanmaları kaçınılmazdır.Onlara sunulan edebiyat, özellikle de tercüme edebi eserler bu hazırlığın birparçasıdır. İslami eğilimlerimizle bağdaşmayan kavram ve değerler ithal etmememiziçin bu edebiyatın seçiminde ve çevirisinde bazı standart ölçüler koymalıyız. Bumakale, müslüman çocuğa sunulan –araştırmaya konu olan- edebi eserlerdeki uygunİslami değerleri belirlemeyi ve bu edebiyatın içeriğindeki değerlerin sağlanabilirliğiniortaya koymayı hedeflemektedir. Ayrıca bu makale, yabancı dillerden Arapçayayapılan çocuk edebiyatı çevirilerinde gerekli olan standartlardan bir kısmını ortayakoymayı da hedeflemektedir. Araştırmamızda olguyu tespit etme, gerçek hayattaonun hakkında bilgi toplama, analiz etme ve yorumlama üzerine dayalı betimleyicimetot izlenmiştir. Çocuk edebiyatı çevirilerindeki İslâmî değerler manzumesineulaşılması araştırmanın en önemli sonuçlarındandır. Bu edebiyata ilgi, ilk olarakilmi değerlerde sonra ise sosyal değerlerde kendini göstermiş, ancak estetik değerleriihmal etmiştir. Tercüme etmek istediğimiz edebiyata uygun bazı standartların yanısıra mütercimin de takip etmesi gereken standartları ortaya koymak araştırmamızındiğer sonuçlarındandır.

Anahtar Kelimeler:

islami değerler, Çocuk Edebiyatı Çevirileri

PDF

___

خلف، أ مل. قصص الأطفال وفن روايتها. القاهرة: عالم الكتب، 2001
. - رسلان، صلاح الدين بسيوني. القِيم في الإسلام. القاهرة: دار الثقافة للنشر والتوزيع، 1990 الشاروني، يعقوب. الآثار السلبية لكتب الأطفال المُتَرْجمة. في سلسلة: بحوث ودراسات ثقافة الطفل، المركز القومي .10 ،) لثقافة الطفل )القاهرة: 1986
- الشاروني، يعقوب. مضمون ما يقدم للطفل العربي في المجال الثقافي، القاهرة: المركز القومي لثقافة الطفل، المجلد . الخامس، 1990
. - شحاتة، حسن. ، قراءات الأطفال. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية، 2001 مجلة حولية كلية التربية ». القِيم الإسلاميّة المتضمنة في كتابي القراءة للصف الثالث الابتدائي « . - الصاوي، محمد وجيه
.261 :)1990( بجامعة قطر، 7 أطروحة ». القِيم الدينية الإسلاميّة لدى المراهقين من الجنسين وعلاقتها بفاعلية السلوك « . - صقر، محمد هشام حسني
. ماجستير، جامعة عين شمس، 1997
. - طعيمة، رشدي. أدب الأطفال في المرحلة الابتدائية. القاهرة: دار الفكر العربي، 2001
. - العبدالله، محمد حسن. قصص الأطفال ومسرحهم. القاهرة: دار قباء، 2001
. - عبد الفتاح ،إسماعيل. القِيم السياسية في الإسلام. القاهرة: الدار الثقافية للنشر، 2001 هذا البحث قُدّم في الحلقة العلمية ». أدب الطفل وبناء الإنسان «. - عثمان، ياسر مصطفى، درويش، أمينة إسماعيل الخامسة المنعقد بتاريخ فبراير 2009 م في جامعة حلوان بالقاهرة .
دراسة تقويمية للنصوص الأدبية المقررة على طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء بعض القيم « . - العمري، شيماء مصطفى
. أطروحة ماجستير، جامعة القاهرة، 2007 ». العربية . - العناني، حنان عبد الحميد. أدب الأطفال. القاهرة : دار الفكر، 1999
. - الفيصل، سمير روحي. أدب الأطفال وثقافتهم. دمشق: منشورات اتحاد الكتاب العرب، 1998 - قطب، سيد. خصائص التصور الإسلاميّ ومقوماته. القاهرة: دار الشروق، د.ت. . - قميحة، جابر. المدخل إلى القِيم الإسلاميّة. القاهر: دار الكتاب المصري، 1984 . - مجاور، محمد صلاح الدين. تدريس اللغة العربيّة في المرحلة الثانوية. القاهرة: دار الفكر العربي، 2000 . - مجمع اللغة العربيّة. المعجم الوسيط. جمهورية مصر العربيّة: مكتبة الشروق، 2004 .