Eğitim Sisteminde Yeniden Yapılanma ve Özelleştirme Adımları

1980’li yıllarda azgelişmiş ülkelerin, kapitalist sisteme entegrasyonunu amaçlayan, ulusal ekonomilerin, uluslararası kapitalist sistemle bütünleşmesini hedeﬂ eyen yapısal uyum politikaları, kapitalist sistemin yeniden yapılanma uygulamaları ile hayata geçirilmiştir. 1970’li yılların ortalarından bu yana tüm dünyada yaygınlık kazanan neoliberal politikaların en çok etkilediği alanlar, sağlık ve sosyal güvenlik ile birlikte eğitim sistemleri olmuştur. Kapitalizmin içine girdiği krizden çıkabilmesi için önerilen kamu hizmetlerinin “piyasa”ya açılması geçtiğimiz otuz yılın ana hedeﬁ dir. Eğitim ise, en yaygın kamu hizmetlerinden birisi olması nedeniyle neoliberal politikaların merkezinde yer almaktadır. Bu yazıda, eğitim sisteminde yaşanan yeniden yapılanma uygulamaları, ticarileştirme, özelleştirme vb uygulamalar eşliğinde açıklanmaya çalışılacaktır.

Restructuring of Education System and the Steps of Privitization

Structural adjustment programs which are aiming at integrating underdeveloped countries to the capitalist system were launched in the 1980s thanks to the restructuring practices of capitalist system. The neo-liberal policies which became very common all over the world since the mid-70s have primarily affected education systems as well as the health and social security systems. The main purpose of the last 30 years is to open public services to the “market” in order to save capitalism from the crisis in which it fell. Due to the fact that education is among the most general public services, education also lies at the heart of the neo-liberal policies. In this article, the restructuring practices in the education system will be taken into account in the light of marketization, privatization etc. practices.

PDF

___

Apple, Michael, Neoliberalizm ve Eğitim Politikaları Üzerine Eleştirel Yazılar, Çev: Fatma Gök vd, Eğitim Sen Yayını, Ankara, 2004.
Apple, Michael “Eğitim, Piyasalar ve Denetim Kültürü”, Küreselleşme ve Eğitim, (Ed. Ebru Oğuz, Ayfer Yakar), Dipnot, Ankara, 2007.
Aydoğanoğlu Erkan, Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi Gerçeği, Eğitim Sen Yayını, İkinci Baskı, Ankara, 2003.
Aydoğanoğlu Erkan, “Kamunun Yeniden Yapılanması ve Yeni Personel Sistemi”, http://www.egitimsen.org.tr/ İndex.Php?Yazi=791, (12 Aralık 2006).
Aydoğanoğlu Erkan, “Eğitimde Performans Değerlendirme Uygulaması”, Http://www.egitimsen. org.tr/İndex.Php?Yazi=740, (18 Ekim 2006).
Eğitim Sen, “Kapitalizmin Yeniden Yapılanması ve Eğitim Politikaları”, KESK, Değişim Sürecinde Kamu Hizmetleri ve Sendikal Politikalar Sempozyumu İçinde, Ankara, 1-2 Şubat 2003.
Eğitim Sen, Demokratik Eğitim Kurultayı (1. Cilt), Eğitim Sen, Ankara, 2005.
Eğitim Sen, 2007-2008 Eğitim Öğretim Yılı Başında Eğitimin Durumu Raporu, 2007, (Çoğaltma).
Eğitim Sen, “Eğitim Harcamaları Öğrenci Velilerini Bu Yıl da Zorlayacak”, 18 Ağustos 2007.
Eğitim Sen, Özel Öğretim Kurumları Kanunu Tasarısı Ne Getiriyor?, Rapor, 2006. (Çoğaltma)
Eğitim Sen, Eğitimde AKP’nin 5 Yılı, Eğitim Sen Yayınları, Ankara, Temmuz 2007.
Eğitim Sen, Eğitimde Özelleştirme Uygulamaları, Rapor, Eylül 2007 (Çoğaltma)
Güler, Birgül Ayman, Yeni Sağ ve Devletin Değişimi: Yapısal Uyarlama Politikaları 1980-1995, İmge Kitabevi, İkinci Baskı, Ankara, 2002.
Keskin, Nuray Ertürk ve Aytül Güneşer Demirci, Eğitimde Çürüyüş, Kigem Özelleştirme Değerlendirmeleri No:1, Ankara, 2003.
Milli Eğitim Bakanlığı, Milli Eğitim İstatistikleri 2006-2007, Meb Yayını, 2007, Ankara
OECD, Education At A Glance 2007, OECD Yayını, 2007.
Yıldırım, Deniz “Bağış Yasal, Kayıt Parası Yasakmış”, Evrensel Gazetesi, 19 Eylül 2005.