Bu çalışmanın amacı ilköğretim okulları 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi coğrafya konularının öğrenme ve öğretilmesinde öğrenci başarısını etkileyen faktörlerin neler olduğunu belirlemektir. Bu amaçla dört ilköğretim okulunda öğrenim gören 196 (95 kız, 101 erkek) 6. sınıf öğrencisine anket ve başarı testi, öğret menlerine de anket uygulanmıştır. Bu çalışmanın sonucunda öğrencilerin derse yönelik tutumları, derse çalışma biçimleri, öğretmenlerin coğrafya konularını öğretirken kullandıkları yöntem ve teknikler, araç ve materyallerin öğrenci başarısı üzerinde etkili olduğu belirlenmiştir. Anahtar sözcükler : ilköğretim öğrencileri, coğrafya konuları, coğrafya konuları öğretimi.

The aim of this study is to define the factors affecting performans of the studentswho are studying 6 th grade in terms of learning and teaching of Geog-raphy course issuesin Social Studies. With the aim, a survey and an performance test were given to 194students (95 female, 101 male) studying different four elemantary schools and theirteachers ‘ were also given a survey. The results show that students’ attitude to the course,study types, methods and techniqes using by teachers and material also affect studentsperformance.Key Words: Elementary students, geographic issues, teaching of geographicissues.