EN
EN
Dergiler
Duyurular
İstatistikler
Standartlar
Hakkımızda
İletişim
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Arşiv
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
2022
Cilt: 5 - Sayı : 1
Education and the pandemic: Examining students’ remote learning experiences in the Philippines
21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında Kodlamaya Dayalı Eğlenceli Uygulamaların Öğretmen Görüşlerine göre Değerlendirilmesi
A Critical Discourse Analysis of a Visual Image in Norman Fairclough’s CDA Model
TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Kapsamında Gerçekleştirilen “Doğamda Matematik Var!” Projesinin Değerlendirilmesi
Factor Affecting Secondary School Students' Level of School Attachment: School Burnout
2021
Cilt: 4 - Sayı : 2
The Webinar Experiences of Higher Education Instructors in the Time of Emergency Remote Education
Suriyeli Ortaokul Öğrencilerinin Okul Deneyimlerinin İncelenmesi: Bir Fenomenoloji Çalışması
Öğretmen Adaylarının Dolaşım Sistemi Kavramlarını Anlamaları, Tutum ve Motivasyon
İç Mimarlık Lisans Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimle Yürütülen İç Mimari Proje Dersi Deneyimleri
Is my Frog Faster? A Race at Home
Okul Yöneticisi Olarak Kadınlar: Sorunlar ve Beklentiler(Kilis İli Örneği)
2000-2019 Yılları Arası Türkiye’de Yapılan Okul Öncesi Eğitim Politikalarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Cilt: 4 - Sayı : 1
Argümantasyon Tabanlı Öğretimin İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Bilimsel Süreç Becerilerine ve Fen Bilimlerine Yönelik Tutumlarına Etkisi*
How Do Pre-service Mathematics Teachers Enhance Their Lessons through Lesson Study?
Professional Socialization of Foreign-Born Scholars into U.S. Academe: A Reflective Case Study
Bilişsel Esneklik ile İyi Oluş Arasındaki İlişkide Başa Çıkma Stratejilerinin Aracı Rolü
İlköğretimde Eğlendirici Eğitsel Materyal Kullanımı (Oyunlarla Fen Öğretimi)
Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Gerçek Yaşam Durumları Üzerinden İncelenmesi
Matematik Öğretiminde Model Oluşturma Etkinlikleri Tasarım Sürecinin İncelenmesi
The Impact of the Faculty of Education in Preparing its Graduates for the Implementation of the New School Curriculum
2020
Cilt: 3 - Sayı : 2
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Çocuk Edebiyatına Yönelik Görüşleri
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitim Algısı: Bir Metafor Analizi
Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine Yönelik Tercihlerinin Ders Planları ile İncelenmesi
İleri Derecede Özel Gereksinimli Çocuklara İletişim Becerileri Öğretimi: Kanıt Temelli Uygulamaların Kullanımı
Dijital Medyanın Ortaöğretim Çağındaki Gençlerin Düşünme Biçimleri Üzerindeki Etkileri
Hemşirelik Öğrencilerinin Mizah Tarzları İle Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Anne-Babanın Mükemmeliyetçilik Algısı ile Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcılıkları Arasındaki İlişki
Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına Yönelik Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Görüşleri
İlkokul Yöneticileri ile Öğretmenler Arasındaki İletişim Durumlarının İncelenmesi
Covid 19 Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerini Etkileyen Değişkenlerin Analizi
İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Karikatürlerine İlişkin Metaforik Algıları
7. Sınıf Matematik Dersi Cebir Konularının Öğretiminde Hands-on Aktivitelerinin Öğrenci Başarısına Etkisi
Video Modelle Öğretimin Sosyal ve İletişim Becerileri Üzerindeki Etkisi: Sistematik Bir İnceleme
Cilt: 3 - Sayı : 1
Suriyeli Öğrencilerin Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlarla İlgili Okul Yöneticilerinin Görüşleri
Hemşirelik Öğrencilerinin Benlik Saygısı, Narsisizm ve Kişilik Özellikleri: Devlet ve Vakıf Üniversitesi İncelemesi
TÜBİTAK 4004-Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Kapsamında 7. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Gerçekleştirilen “Hayatımızdaki Matematik: Tarım” Projesinin Değerlendirilmesi
Probleme Dayalı STEM Eğitiminin Öğrencilerin Öğrenme İklimlerine Etkisinin Araştırılması
İstasyon Tekniğinin Meta-Tematik Analizi
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FATİH Projesi ve Akıllı Tahta Hakkındaki Görüşleri
Umman Sultanlığı Al Batinah Kuzey Valiliği'ndeki Okul Müdürlerinin İdari Kontrol Uygulama Derecesi ve Öğretmenlerin Örgütsel Boşluğu İle İlişkisi
Sessiz Eğitim Modeli - Sessiz Okul Modeli
Evde Kal Döneminde Uzaktan Eğitim: Ölçme ve Değerlendirmeyi Neden Karantinaya Almamalıyız?
Panik Yok!!! Ben Mülteciyim İsimli Kitabın Değerlendirilmesi
2019
Cilt: 2 - Sayı : 2
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Hoşgörü Algılarının Resimler Aracılığıyla İncelenmesi
Umman Sultanlığı Al Batinah Kuzey Valiliği Bölgesi’ndeki Eğitim Müfettişlerinin Liderlik Tarzlarının Goleman Modeline Göre Uygulanma Düzeyleri
Doğa İyidir: Parçalanmış Aile Sistemi Çocuklarına Yönelik Eğitim Projesinde Doğanın Etkisi
Öğretmenlerin Örgütsel Politika Algısının Örgütsel Güven Düzeyine Etkisi
İnternetin Eğitsel Nitelikli Kullanımı Üzerine Yapılan Araştırmaların Analizi
Cilt: 2 - Sayı : 1
Umman Sultanlığı'ndaki Kıdemli Öğretmenlerin Bakış Açısından Kuzey Al Batinah Valiliği'nde Sınıf Yönetiminin Hâkim Liderlik Stilleri
Bilgi Toplumuna Geçiş Sürecinde Kamuda Eğitim Sektöründeki Yöneticilere Yönelik Hizmet İçi Eğitim Stratejisi
Teknoloji ve Medya Okuryazarı Vatandaş Yetiştirme Sürecinde Öğrencilerin Sosyal Medya Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi
İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Tarih Konularının Aktif Öğrenme Modeliyle Öğretilmesine İlişkin Bir Eylem Araştırması
2018
Cilt: 1 - Sayı : 1
Türkiye’de Erken Çocukluk Döneminde Ebeveynler İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Suriyeli Öğrencilerin Bulunduğu Sınıflarda Fen Bilimleri Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar: Nitel Bir Çalışma
Akademik İntihal, Nedenleri Ve Çözüm Önerileri
İtalyadaki Reggio Emilia Gerçekten de Özel Mi?
Neden Sanat Eğitimi?
Başlangıç:
2018
Yayıncı:
Durmuş BURAK
7.9b
1.8b
Dergi Detay