Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
- Education and the pandemic: Examining students’ remote learning experiences in the Philippines
- 21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında Kodlamaya Dayalı Eğlenceli Uygulamaların Öğretmen Görüşlerine göre Değerlendirilmesi
- A Critical Discourse Analysis of a Visual Image in Norman Fairclough’s CDA Model
- TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Kapsamında Gerçekleştirilen “Doğamda Matematik Var!” Projesinin Değerlendirilmesi
- Factor Affecting Secondary School Students' Level of School Attachment: School Burnout
- The Webinar Experiences of Higher Education Instructors in the Time of Emergency Remote Education
- Suriyeli Ortaokul Öğrencilerinin Okul Deneyimlerinin İncelenmesi: Bir Fenomenoloji Çalışması
- Öğretmen Adaylarının Dolaşım Sistemi Kavramlarını Anlamaları, Tutum ve Motivasyon
- İç Mimarlık Lisans Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimle Yürütülen İç Mimari Proje Dersi Deneyimleri
- Is my Frog Faster? A Race at Home
- Okul Yöneticisi Olarak Kadınlar: Sorunlar ve Beklentiler(Kilis İli Örneği)
- 2000-2019 Yılları Arası Türkiye’de Yapılan Okul Öncesi Eğitim Politikalarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
- Argümantasyon Tabanlı Öğretimin İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Bilimsel Süreç Becerilerine ve Fen Bilimlerine Yönelik Tutumlarına Etkisi*
- How Do Pre-service Mathematics Teachers Enhance Their Lessons through Lesson Study?
- Professional Socialization of Foreign-Born Scholars into U.S. Academe: A Reflective Case Study
- Bilişsel Esneklik ile İyi Oluş Arasındaki İlişkide Başa Çıkma Stratejilerinin Aracı Rolü
- İlköğretimde Eğlendirici Eğitsel Materyal Kullanımı (Oyunlarla Fen Öğretimi)
- Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Gerçek Yaşam Durumları Üzerinden İncelenmesi
- Matematik Öğretiminde Model Oluşturma Etkinlikleri Tasarım Sürecinin İncelenmesi
- The Impact of the Faculty of Education in Preparing its Graduates for the Implementation of the New School Curriculum
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Çocuk Edebiyatına Yönelik Görüşleri
- Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitim Algısı: Bir Metafor Analizi
- Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerine Yönelik Tercihlerinin Ders Planları ile İncelenmesi
- İleri Derecede Özel Gereksinimli Çocuklara İletişim Becerileri Öğretimi: Kanıt Temelli Uygulamaların Kullanımı
- Dijital Medyanın Ortaöğretim Çağındaki Gençlerin Düşünme Biçimleri Üzerindeki Etkileri
- Hemşirelik Öğrencilerinin Mizah Tarzları İle Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
- Anne-Babanın Mükemmeliyetçilik Algısı ile Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcılıkları Arasındaki İlişki
- Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına Yönelik Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Görüşleri
- İlkokul Yöneticileri ile Öğretmenler Arasındaki İletişim Durumlarının İncelenmesi
- Covid 19 Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerini Etkileyen Değişkenlerin Analizi
- İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Karikatürlerine İlişkin Metaforik Algıları
- 7. Sınıf Matematik Dersi Cebir Konularının Öğretiminde Hands-on Aktivitelerinin Öğrenci Başarısına Etkisi
- Video Modelle Öğretimin Sosyal ve İletişim Becerileri Üzerindeki Etkisi: Sistematik Bir İnceleme
- Suriyeli Öğrencilerin Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlarla İlgili Okul Yöneticilerinin Görüşleri
- Hemşirelik Öğrencilerinin Benlik Saygısı, Narsisizm ve Kişilik Özellikleri: Devlet ve Vakıf Üniversitesi İncelemesi
- TÜBİTAK 4004-Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Kapsamında 7. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Gerçekleştirilen “Hayatımızdaki Matematik: Tarım” Projesinin Değerlendirilmesi
- Probleme Dayalı STEM Eğitiminin Öğrencilerin Öğrenme İklimlerine Etkisinin Araştırılması
- İstasyon Tekniğinin Meta-Tematik Analizi
- Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FATİH Projesi ve Akıllı Tahta Hakkındaki Görüşleri
- Umman Sultanlığı Al Batinah Kuzey Valiliği'ndeki Okul Müdürlerinin İdari Kontrol Uygulama Derecesi ve Öğretmenlerin Örgütsel Boşluğu İle İlişkisi
- Sessiz Eğitim Modeli - Sessiz Okul Modeli
- Evde Kal Döneminde Uzaktan Eğitim: Ölçme ve Değerlendirmeyi Neden Karantinaya Almamalıyız?
- Panik Yok!!! Ben Mülteciyim İsimli Kitabın Değerlendirilmesi
- İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Hoşgörü Algılarının Resimler Aracılığıyla İncelenmesi
- Umman Sultanlığı Al Batinah Kuzey Valiliği Bölgesi’ndeki Eğitim Müfettişlerinin Liderlik Tarzlarının Goleman Modeline Göre Uygulanma Düzeyleri
- Doğa İyidir: Parçalanmış Aile Sistemi Çocuklarına Yönelik Eğitim Projesinde Doğanın Etkisi
- Öğretmenlerin Örgütsel Politika Algısının Örgütsel Güven Düzeyine Etkisi
- İnternetin Eğitsel Nitelikli Kullanımı Üzerine Yapılan Araştırmaların Analizi
- Umman Sultanlığı'ndaki Kıdemli Öğretmenlerin Bakış Açısından Kuzey Al Batinah Valiliği'nde Sınıf Yönetiminin Hâkim Liderlik Stilleri
- Bilgi Toplumuna Geçiş Sürecinde Kamuda Eğitim Sektöründeki Yöneticilere Yönelik Hizmet İçi Eğitim Stratejisi
- Teknoloji ve Medya Okuryazarı Vatandaş Yetiştirme Sürecinde Öğrencilerin Sosyal Medya Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi
- İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Tarih Konularının Aktif Öğrenme Modeliyle Öğretilmesine İlişkin Bir Eylem Araştırması
- Türkiye’de Erken Çocukluk Döneminde Ebeveynler İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması
- Suriyeli Öğrencilerin Bulunduğu Sınıflarda Fen Bilimleri Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar: Nitel Bir Çalışma
- Akademik İntihal, Nedenleri Ve Çözüm Önerileri
- İtalyadaki Reggio Emilia Gerçekten de Özel Mi?
- Neden Sanat Eğitimi?
- Başlangıç: 2018
- Yayıncı: Durmuş BURAK
11.8b 8b