Yeni Bir Anlam Çerçevesi/Paradigma Arayışı

Mehmet Ali GÜLPINAR

Kanıta Dayalı Tıp: Temel Kavramlar, Öğrenme Teorileri, Eğitim Yaklaşımları ve Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri ile İlgili Derleme

Özlem Serpil ÇAKMAKKAYA

Bir Grup Tıp Fakültesi Öğrencisinin Kürtaj Olgusuna Yaklaşımı: Nitel bir analiz

Müge DEMİR, Şükrü KELEŞ, Nüket BÜKEN

Bir Üniversite Hastanesi Ortamında Temel İletişim Becerileri Eğitici Eğitimi Programının Değerlendirilmesi

Özlem Sürel KARABİLGİN ÖZTÜRKÇÜ, Özen ÖNEN, Hadi SAĞIN, Okan GÜLBAHAR, Meltem ÇİÇEKLİOĞLU

Tıp eğitimi sırasında Türk tıp öğrencilerinin uzmanlık tercihlerinde değişiklik

Perihan EKMEKCİ, Berra KURTOĞLU, Müberra Devrim GÜNER

Mezuniyet Öncesi Dönemde Aile Hekimliği Eğitim Programı: Uygulamalar, Fırsatlar ve Engeller - Ege Üniversitesi Deneyimi

Seyfi DURMAZ, Sevgi TURAN

Acil Tip Stajını Alan Önhekimlerin Staj Öncesi ve Sonrası Meslekî Kaygılarının İncelenmesi (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği)

Canan AKMAN, Ayşen Melek AYTUĞ KOŞAN, Çetin TORAMAN, Gökhan AKDUR, Okhan AKDUR

Tıp Öğrencilerinin Probleme Dayalı Öğrenim Oturumlarında Kullanılan Senaryo Tanıtım Resimleri Hakkındaki Görüşleri: Niteleyici bir Çalışma

Tamer EDİRNE, Serdar ÖZDEMİR

Sağlık Profesyoneli Olmak Ya Da Olmamak! Meslek Seçimi

Aysel BAŞER, Hale SEZER, Hatice ŞAHİN

Bir Tıp Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Fakülteyi Seçme Nedenleri, Akreditasyonla İlgili Düşünceleri ve Akademik Başarı Düzeyleri

Selma ÇETİNKAYA, Sanem NEMMEZİ KARACA, Naim KARAGÖZ