Yüksek Lisans Öğrencilerinin Seminer Sunu Performanslarının Çok-Yüzeyli Rasch Modeli İle Analizi

Çetin SEMERCİ, Nuriye SEMERCİ, Burcu DUMAN

Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Serhat ARSLAN, Ahmet AKIN

Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklarla Çalışan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Matematik Dersine Yönelik Yapılan Çalışmalarla İlgili Görüş Ve Önerileri

Ahmet YIKMIŞ, Nuray ÖNCÜL, Çimen ACAR

Bilişim Teknolojisi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencilerine İlişkin Uygulamaları

Funda ERDOĞDU, Fidan ÖZBEY

Doğrulayıcı Faktör Analizi ve Schutte Duygusal ZekaÖlçeğine Uygulaması

Zeynep FİLİZ, Mahmut KAYA

Platon’un Devlet Diyaloğu Çerçevesinde İlk Eğitimci Filozof Problemi

Serkan BAYRAM

Öğrencilerin Problem Çözme Hakkındaki Düşünceleri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Ercan MASAL, Mithat TAKUNYACI, Gülay AĞAÇ

Kant’ın Ahlak Eğitiminde Maksimin Yeri

Tufan ÇÖTOK