Language Teaching and Educational Research
- EFL Instructors’ Corpus Literacy and Their Perceptions of Using Corpora to Teach L2 Vocabulary
- Experiencing Flow with Technology in Foreign Language Classrooms
- Determining the Strategies Used by Teachers Working with Students with Intellectual Disabilities in Teaching Reading Comprehension
- Pre-service EFL Teachers’ Knowledge and Beliefs about Developmental Dyslexia: Implications for EFL Teacher Training
- A Review on Teachers’ and Teacher Candidates’ Intrinsic Motivation: Self-determination Theory Perspective
- Explaining Listening Comprehension among Turkish EFL Learners: The Contribution of General Language Proficiency, Vocabulary Knowledge and Metacognitive Awareness
- The Perspectives of Turkish EFL Learners on the Differences and Similarities between Turkish (L1) and English (L2) Languages
- Research Perspectives on English as a Foreign Language (EFL) Learning Motivation in Turkish Context: A Systematic Review of Studies between 2010 and 2021
- The Reading Strategy Use Profile of EFL Learners
- Are the Kids Alright? A Black Mother’s Microethnography and How It Can Inform Early Childhood Educational Practices
- The Impact of Covid 19 on English Language Learners: A Qualitative Case Study
- The Opinions of Teachers and Administrators on the Selection of Teachers of Gifted Students
- A Systematic Review of the Representation of Cultural Elements in English as a Foreign Language Textbooks
- 21.yüzyılda Türkiye'de Yabancı Dil Konuşma Kaygısı Üzerine Yapılan Çalışmaların Derlemesi
- Illustrative Multiple Choice Test Items on the Taxonomy of Cognitive Objectives in Assessing and Evaluating Musical Learning
- Son on yılda yabancı dil öğretim kaygısı üzerine araştırma: Türkçe EFL bağlamında yapılan çalışmaların gözden geçirilmesi
- Psikoloji Öğrencilerinin Endüstriyel Eğitimde Yaşadıkları Sorunların ve Zorlukların Belirlenmesi
- Ana Dili İngilizce Olan ve Olmayan (Türk) İngilizce Konuşan Ebeveynlerin Çocuklarına Türkiye’deki Ana Okullarında Verilen İngilizce Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
- Eleştirel Okuryazarlık Öğretiminin İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Yetişkin Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
- Yabancı Dil Öğretmenlerinin Soru Türleri ve Pedagojik Hedefler Konusunda Farkındalığını Arttırmak: Mikro Bağlamlara Göre Analiz
- Yabancı Dil Sınıf Kaygısı Ölçeği’nin Faktör Yapısının İncelenmesi
- İstanbul Medeniyet Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programının Değerlendirilmesi
- Yaratıcı Düşünme Uygulamalarının Etkisinin İncelendiği Lisansüstü Tezlerin Analizi
- Yabancı Dil Olarak İngilizce Bağlamında İngilizce Öğretmenliği Programına İlişkin Algılar: Öğretmen Adaylarının Görüşleri
- Akademik Amaçlı İngilizce Bağlamında Bekleme Süresi: Konuşma Analizi Bakış Açısı
- Dil ve Kültür Üzerine
- Epstein’in Ebeveyn Katılımı Modeli: Kentsel Okullarda Ebeveyn Algıları
- İçerik ve Dil Entegreli Öğrenme Metodunun Uygulandığı ve Uygulanmadığı Ortamlardaki Öğrencilerin Okuma Becerileri ve Kelime Dağarcıkları: Bir Karşılaştırma Çalışması
- İkinci Dil Öğretiminde Kelime Öğretimi ve Öğrenimi: İspanyolca Ders Kitaplarında Yaklaşımlar
- Dijital Bağımlılığa İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi ve Çözüm Önerileri
- Yaygın Okumanın Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
- İngiliz Dili ve Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Edat-fiillerin Öğrenilmesinde Derlem Tabanlı Materyaller Kullanmalarına Karşı Olan Tutumları
- İkinci Dilde Yazma Zor mudur? Türkiye’deki Hizmet Öncesi İngilizce Öğretmenlerinin Nedensel Yüklemeleri ve Yazma Puanı ile İlişkisi
- Ortaokul Son Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
- Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Mülteci Öğrencilerin Sınıf Ortamında Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri
- Technology in language pedagogy: Current research
- Şarkı Kullanımının Birinci Sınıf İngilizce Öğrencilerinin Kelime Gelişimi Üzerine Etkisi
- İngilizce Öğretiminin Hümanistleştirilmesi: Yemen’de Tıbbi Bağlamda İngilizce’ye Olan İhtiyaç Üzerine Yeniden bir İnceleme
- Kimya Öğretiminde Atasözlerinin Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri
- Proje Tabanlı Öğrenme ve Doğrudan Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Motivasyon ve Katılımları Üzerine Etkisi
- Çevrimiçi bir İngilizce Öğretim Programının Etkinliğinin İran’ın Kırsal Bağlamında İncelenmesi
- İkinci Dile Çeviri Eğitimi: Değerlendirme, Sorunlar ve Çözüm Önerileri
- Bellon ve Handler'in Program Geliştirme Modeli ve Modele İlişkin Özellikler
- Bilgisayar Destekli Dil Öğreniminden Mobil Destekli Dil Öğrenimine: Teknolojinin İngilizce Öğretimine Entegrasyonu
- Öğrenci-Öğretmen İlişkileri, Öğretmenlerin Alan Bilgisi, ve Öğretim Yeteneğinin Farklı Motivasyon Düzeyine Sahip Öğrenciler Üzerine Etkisi
- Türkiye’deki İngilizce Öğretmeni Adaylarının İngilizce Öğretiminde Çeşitli Edebiyat Türlerinin Kullanımına Yönelik Görüşleri
- İngilizce Öğretmenlerinin Duygusal Zekâ Durumları ile Öğrencilerin Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
- Yabancı Dilde Okuduğunu Anlama Etkinliklerinde Anadil Kullanımının Önlenmesi
- Mandarin Konuşucularının Aksanlı İngilizce Algısı: Aksan, Dilbilimsel Deneyim, ve İngilizce Yeterlilik Düzeyinin Etkileri
- Web of Science Veri Tabanında Dizinlenen Dergilerde Çocuk Edebiyatına İlişkin Eser Üretimi
- Book Review: The Factors Effecting Student Achievement: Meta-Analysis of Empirical Studies
- Başlangıç: 2018
- Yayıncı: Yusuf DEMİR
10.1b 8.3b