International Journal of Active Learning

2018 Cilt: 3 - Sayı: 1

432 407

İÇİNDEKİLER

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gen Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının Belirlenmesi

Emrah ÖZBUĞUTU

113 104

Öğrencilerin ve Öğretmenlerinin TEOG Sistemi Görüşleri Işığında Ortaöğretime Geçiş Sisteminden Beklentileri

Gökhan TAŞKIN, Gökhan AKSOY

98 90

Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Mantıksal Düşünme Becerilerinin Öğrenme Stillerine Göre Analizi

Pınar FETTAHLIOĞLU

94 83

YouTube Sitesindeki Videoların Eğitim Materyali Olarak Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Yunus ALP, Devkan KALECİ

127 130
  • ISSN: 2536-5258
  • Başlangıç: 2015
  • Yayıncı: Meryem Nur AYDEDE

5.1b 4.8b

Arşiv

Arşiv