Editorden - 53. Sayi

Sabri Kemahli

Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde Akran Danışmanlığı Programı: İki Yıllık Deneyim

Berna MUSAL

Tıp Öğrencilerinin Öğrenme İklimi Algılarının; Akademik Özyeterlik, Hekimlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Akademik Başarı Açısından İncelenmesi

Nilüfer DEMİRAL YİLMAZ, Münevver YALÇINKAYA

Ters Yüz Sınıf Uygulamasında Klinik Öğrenme İkliminin Değerlendirilmesi

Cüneyt Orhan KARA, Erol GÜRPINAR

Acil Servis Doktorları En İyi Nasıl Öğrenir: Bir VARK Analizi

Tuğba ATMACA TEMREL, Şervan GÖKHAN, Adnan KARAİBRAHİMOĞLU, Mehmet ERGİN, Fatih TANRIVERDİ, Gülhan KURTOĞLU ÇELİK, Ayhan ÖZHASENEKLER, Fatih ATMACA

Öğrencilerin Klinik Eğitim Ortamına İlişkin Algılarının ve Akademik Öz-Yeterliliğin Değerlendirilmesi: Kesitsel bir çalışma*

Safiye ÖZVURMAZ, Aliye MANDIRACIOĞLU

İntern Hekimlere Yönelik “I. Basamakta Hasta-Hekim İlişkisi” Dersinde Jigsaw Tekniğinin Kullanımı

Ozlem Surel KARABİLGİN OZTURKCU, M. İnci BAŞER KOLCU

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Şok Fizyopatolojisi İle İlgili Bir Seçmeli Derste Uygulanan Aktif Öğrenim Yöntemlerine İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Çalışma

Assel KUDAİBERGENOVA, İbrahim COŞKUN, Selma Arzu VARDAR

Kötü Haber Vermede İletişim Becerileri

Selda YARDIM, Yeşim ŞENOL

Öğrencilerin Klinik Eğitim Ortamına İlişkin Algılarının ve Akademik Öz-Yeterliliğin Değerlendirilmesi: Kesitsel bir çalışma

Aliye Mandıracıoğlu, Safiye Özvurmaz