Assel KUDAİBERGENOVA, İbrahim COŞKUN, Selma Arzu VARDAR

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Şok Fizyopatolojisi İle İlgili Bir Seçmeli Derste Uygulanan Aktif Öğrenim Yöntemlerine İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Çalışma

Perceptions of Medical Students About Active Learning Methods That Applied in an Elective on Shock Physiopathology: a Qualitative Study

Tıp Eğitimi Dünyası

2018-Cilt: 17 - Sayı: 53

80-97

Fizyoloji, aktif öğrenme, odak grup, tıp eğitimi

Physiology, active learning, focus group, medical education, and qualitative study

8988