Psikolojik ve Pedago-Sosyo-Teolojik Açıdan Güven: Din ve Değerler Psikolojisi Perspektifinden Analizler

Mustafa KOÇ

Din ve Değer İlişkisi: İsrafa Karşı Farkındalık Üzerine Uygulamalı Bir Araştırma

Fatih ÇINAR

Din Görevlilerinde Mesleki Memnuniyet Algısı: Sivas Örneği

Hatice ACAR ÇINAR

Muhammed Abduh’un Kur’an Anlayışı Muhammed Abduh’s Perception Of Quran

Ahmet ÖZDEMİR

Tahâvî Bağlamında İki Farklı Hanefîlik Okuması (Ekmelüddîn El-Bâbertî Ve İbn Ebi’l-İzz Örneği)

Mustafa AYKAÇ

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü ‎Öğrencilerinin DKAB Dersine Karşı Tutumları

Ayhan ÖZ

Modern Irak Şiir Metinlerinde Anlam Bilimsel Okumalar

Abdulkerim EL-UBEYDİ

Din Eğitimi ve Öğretiminde Atasözleri ve Deyimlerin Kullanılmasının ‎Önemi Üzerine Bir Araştırma

Salih AYBEY

Arap Dil İlimlerinin Sınıflandırılması

Zübeyt NALÇAKAN

İki İlahi Kitap (Kitâb-I Mukaddes ve Kur’an-I Kerîm) Ekseninde Yahudilik, Hıristiyanlık ve İslam’da İnâyet

Emine TAŞÇI YILDIRIM

HAÇLI SEFERLERİNDE HAŞHAŞÎLER

Ahmet AKIN

Neal Robinson, “Discovering The Qur’an: A Contemporary Approach To A Veiled Text”, (London: SCM Press, Second Edition, 2003)

Ersin KABAKÇI

Seyfettin Erşahin, “İslam Tarihini Anlama Kılavuzu”

Muharrem Samet BİLGİN

Salih Kesgin, “Hz Muhammed (s) ve Öteki: Sürgün Hadisleri Bağlamında Bir İnceleme”, (İstanbul: İnsan Yayınları, 2016)

Osman AYDIN

Türk Mûsikîsi Nazariyat Tarihi

Sema DİNÇ

Mekkî b. Ebî Tâlib (ö. 437/1045), “El-İbâne ‘an Me‘Âni’l-Kırâât”, (thk. Muhyiddîn Ramazan, Şam: Dâru’l-Me’mûn li’t-Türâs, 1979)

Yaşar AKASLAN