2022 Sayı: 39
İÇİNDEKİLER
Türkçedeki Bazı Yardımcı Fiillerle Yapılan Bileşik Fiillerin TİD’de Kullanım Sıklığı
Mesut YAZICI
Türkçede Betimlemeli İkincil Yüklemlerin Sözdizimsel ve Anlambilimsel Özellikleri
Semra BATURAY MERAL, Hasan Mesut MERAL
Irak Türklerinin Eğitimde Dil Tercihleri
Kubra JAAFER
Kovid-19 Salgını Sonrası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çevrim İçi Modeller: Ankara Üniversitesi TÖMER Örneği
Uğur OKUR, Mehmet GÜRLEK
Türkçe Öğrenen Derlemi için Hata Etiketleme Sistemi
Anna GOLYNSKAIA
Mis/disinformation on COVID-19 in Social Media Narratives in Nigeria and Iraq: An Exploratory Investigation of their Linguistic Features from Pragmatic Perspectives
Ahmed Mohammed BEDU, Hind İSMAİL
İngilizce Hazırlık Programındaki Üniversite Öğrencilerinin İçerik Temelli İngilizce Öğretim Yöntemine Karşı Tutum ve Motivasyonuna Yönelik Çoklu Durum Araştırması
Merve KESKİN, Mehmet GÜRLEK
Kuramsal ve Uygulamalı Sesbilim Kitap İncelemesi
Kemal Oğulcan ÖZSICAK
23.5b 7b
Arşiv
Sayı : 38
Sayı : 39
Sayı : 37
Sayı : 36
Sayı : 35
Sayı : 34
Sayı : 33
Sayı : 32
Sayı : 30
Sayı : 29
Sayı : 24
Sayı : 23
Sayı : 21
Sayı : 22
Sayı : 19
Sayı : 20
Sayı : 17
Sayı : 18