İTALYANCA'DA HARFİTARİF ÖĞRETİMİNDE EN SIK RASTLANILAN SORUNLAR

Ebru BALAMİR

TÜRKÇEDE EYLEMLERİN ALTULAM ÖZELLİKLERİ VE BU ÖZELLİKLERİN TÜRKÇE EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARINA AKTARILMASI

Serkan TURAN, Ekin ŞEN

Döngüsel çizgiselleştirme ve Türkçe örneklemi

Murat ÖZGEN

İTALYANCA ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN İTALYANCA METİNLERİ İNCELENMESİNDE YAPTIKLARI DİL BİLGİSİ HATALARI VE NEDENLERİ

İlhan KARASUBAŞI

TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERDE BİLGİ YAPISI GÖRÜNÜMLERİ

Gülhan MACLAREN AĞBABA