İlhan KARASUBAŞI
Dil Dergisi
2012-Cilt: 0 - Sayı: 158
76-84
1612
İTALYANCA'DA HARFİTARİF ÖĞRETİMİNDE EN SIK RASTLANILAN SORUNLAR
Ebru BALAMİR
TÜRKÇEDE EYLEMLERİN ALTULAM ÖZELLİKLERİ VE BU ÖZELLİKLERİN TÜRKÇE EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARINA AKTARILMASI
Serkan TURAN, Ekin ŞEN
Döngüsel çizgiselleştirme ve Türkçe örneklemi
Murat ÖZGEN
TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERDE BİLGİ YAPISI GÖRÜNÜMLERİ
Gülhan MACLAREN AĞBABA