Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2022 Cilt: 19 - Sayı: 1

771 361

İÇİNDEKİLER

Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Derslerinde Yaşam Becerilerinin Eğilimleri: Bir Meta-Sentez Çalışması

Derya BEKİROĞLU, Nur ÜTKÜR GÜLLÜHAN

57 23

Öğrencilerin Silindirin Hacmi Konusunda Geliştirdikleri Matematiksel Fikirler: Sınıf İçi Argümantasyon Modeli

Şule ŞAHİN DOĞRUER, Didem AKYÜZ

47 28

Sınıf Öğretmenlerin Matematik Öğrenmeye İlişkin İnançları ve Matematik Öğretimi Kaygıları Arasındaki İlişki

Yusuf ERGEN, Mehmet Emin DURMUŞ

89 44

Edebiyat Eserlerinin Lisans Öğrencilerinin Çözüm Odaklı Bakış Açısına Etkisi

Mustafa KAYA, Selami TANRIVERDİ

71 23

Matematik Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Matematiğin Doğası ile Matematik Öğretimi ve Öğrenimine İlişkin İnançlarının İncelenmesi

Duygu ARABACI, Ferhat ÖZTÜRK, Tuba GOKCEK

63 34

Öğretmen Adaylarının Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitime Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi

Nebi ALTUNOVA, Barış KALENDER

93 81

Geometri Dersi Öğretim Programı Neden Uygulanamadı? Program Geliştirme Çalışmasına Katılan Akademisyenler Gözünden

Elif AKŞAN KILIÇASLAN, Adnan BAKİ

59 23

Okul Dışı Öğrenme Ortamları Kılavuzlarının Fizik Dersi İçeriklerinin İncelenmesi: Karadeniz Bölgesi Örneği

Demet BATMAN, Ümmü Gülsüm DURUKAN

85 40

Üniversite Öğrencilerinin Kariyer Stresleri, Kariyer Kararında Ailenin Etkisi ve Kariyer Kararı Verme Yetkinlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Gülden AŞIK, Hanife AKGÜL

77 26

2010-2020 Yılları Arasında Teknoloji Temelli Fen Eğitimi Alanındaki Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Ayşe YILMAZ, Huriye DENİŞ ÇELİKER

57 16

Psikolojik Danışmanların Travmaya Müdahale Becerisi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Metin TAYTAŞ, Fuat TANHAN

73 23
  • Yayın Aralığı: Yıllık
  • Yayıncı: Yüzüncü Yıl Üniversitesi

63.3b 38.4b

Arşiv

Arşiv