Avrupa Birliği Sürecinde Dinî Kurumlar ve Din Eğitimi: Almanya Modeli

Recai DOĞAN

Matûridî'nin Bilgikuramı ve Bu Bağlamda Onun Alem, Allah ve Kader Konusundaki Görüşlerinin Kısa Bir Tahlili

Muammer ESEN

Tatar Türkleri Arasındaki Hıristiyanlar: Kreşinler

Durmuş ARIK

İnsana Manevi-Psikolojik Yaklaşım

Öznur ÖZDOĞAN

İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz)

Nurullah ALTAŞ

Hanefî-Mâturîdî Fırak Geleneği Bağlamında Mezheplerin Tasnifi Meselesi

Muzaffer TAN

Küreselleşme, Kültür ve Din

İhsan ÇAPCIOĞLU

Hz. Muhammed’in Kabile Reislerini İslam Toplumuna Kazandırma Çabaları: Durumun Ebû Sufyân İbn Harb Örneğinden Yola Çıkılarak Tahlili

Mizrap POLAT

Yapılandırmacılık Yaklaşımının İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Amaçlarının Gerçekleşmesine Etkisi

Yıldız KIZILABDULLAH

Importance and Effects of Remembrance (dhikr) in Socio-Psychological Terms

Ali TENİK, Vahit GÖKTAŞ

Sokrates Etiği ve Sanat

Didem DEMİRALP

Almanya’da İslam Din Öğretimi Modelleri

Halise Kader ZENGİN

Dinî Hayatın Ritmi: Ritüel ve Müzik

İlkay ŞAHİN

Royce'un Hayatı ve Felsefi Eserleri

Bilgin ÖNDER

Yezid b. Abdülmelik ve Dönemi Üzerine

M. Akif FİDAN

Yapılandırmacı Eğitim ve Öğrenme Zorlukları

Judith WATSON, Kizilabdullah Yıldız ÇEV.

Mevlânâ’nın Tahkik Yolu

William C. CHITTICK, Vahit GÖKTAŞ

Gazali’nin Sebeplilik Görüşü

İlaj AİBLON, Rabia GEÇDOĞAN

Kutsal Metinlerin Tercümesi

İBRAHİM ENÎS, DİVLEKCİ Celalettin Çev.

(XX.yy. Orta Asya Müslüman Din Adamlarýnýn Polemikleri: Kritik Edisyon ve Kaynak Araþtýrmasý),

Canat MAHAŞEVA

Enemy in the Mirror: Islamic Fundamentalism and the Limits of Modern Rationalism, Roxanne L. Euben

Halil AYDINALP

Religious Education and the Theology of Religions: The Relationship between the Self-understanding of Religion and Religious Education

Muzaffer TAN, Esra GÖZELER