___

• Akkoyunlu, B., Orhan, F., (2003, Nisan 20). Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Bölümü (BÖTE) Bölümü Öğrencilerinin Bil- gisayar Kullanma Öz-Yeterlik İnancı İle Demografik Özellikleri Arasındaki İlişki, www.tojet.sakarya.edu.tr/archi- ve/v2i3/akkoyunlu.htm (2003, Nisan 20).
• Altınok, H., (2004). Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarına İlişkin Öğrenci Algıları Ve Öğrencilerin Fen Bil- gisi Dersine Yönelik Tutum Ve Güdüleri, H. Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, 26. l-8.
• Altun, A., (2003). Ögretmen Adaylarının Bilişsel Stilleri ile Bilgisayara Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, The Turkish Online Journal of Educational Technology, January, 2 (l ).
• Ashton, P. (1984). Teacher efŞcacy: A motivational paradigm for effective teacher education. Journal of Teacher Education. 35, 28-32.
• Atıcı, M., (2000). İlkokul Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde Yetkinlik Beklentisi Rolünün İngiltere ve Türkiye’de seçilen Bir Araştırma Grubu Üzerinde İncelenmesi. www.yok.gov.tr/egfak/meral.htm (2002, Mart 11).
• Berberoğlu, G., Çalıkoğlu.G., (1991). Türkçe Bilgisayar Tutum Ölçeğinin Yapı Geçerliliği, A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , 24(2) , 841—845.
• Çeliköz, N., Çetin., F., (2004). Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlannı Etki— leyen Etmenler, http://yayimmeb.gov.tr/yayimlar/l62/celikoz-cetin.htm (2004, Aralık 22).
• Deniz, L., (2000). Öğretmen Adaylannın Bilgisayar Yaşantıları Ve Bilgisayar Tutumları, M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eği- tim Bilimleri Dergisi, 12, 135-166.
• Githua, B. N., Mwangi, J . G., (2003). Students’ mathematics selfconcept and motivation to learn mathematics, Int. J. Educa- tional Development, 23, 487-499.
• Güler, H., Sağlam, N., (2002). Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Ve Çalışma Yapraklarının Öğrencilerin Başarısı Ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkileri, H. Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, 117-123.
• Hunt, N. P., Bohlin, R., M., (1993). Teacher Education Student' Attitudes Toward Using Computers, J. Research on Compu- ting in Education, 25 (4), 487-497.
• Namlu, A.G. (1999). Bilgisayar destekli işbirliğine dayalı öğrenme, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınlan, 57.
• Tezbaşaran, A., (1997). Likert Tipi Ölçek Geliştirme Kılavuzu. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayını.
• Uzunboylu, H., (1995). Bilgisayar Öğrenme Düzeyi İle Bilgisayara Yönelik Tutumlar Arasındaki İlişki, Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi.
• Yenice, N., (2003). Bilgisayar Destekli Fen Bilgisi Öğretiminin Öğrencilerin Fen Ve Bilgisayar Tutumlanna Etkisi, The Tur- kish Online Journal of Educational Technology, October, 2(4).