Serap KURBANOĞLU, Buket AKKOYUNLU

7378

Öğretmen adaylarına uygulanan bilgi okuryazarlığı programının etkiliği ve bilgi okuryazarlığı becerileri ile bilgisayar öz-yeterlik algısı arasındaki ilişki

Anahtar Kelimeler:

-

PDF
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • Başlangıç: 1986
  • Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

Denetim odağı ve epistemolojik inançların öğretim materyalini kavramayı denetleme türü ve düzeyi ile ilişkisi

Deniz DERYAKULU

Kız ve erkek öğrencilerin evde enerji tasarrufu yapma davranış amaçlarının planlanmış davranış teorisi yardımıyla araştırılması

Sinan ERTEN

Kritische analyse der qutenphysik türkischen schulbüchern

Ahmet İlhan ŞEN, Hartmut WIESNER

Dört-altı yaşlar arasındaki anaokulu çocuklarının duygusal yüz ifadesiyle kendilerini anne-babalarını ve öğretmenlerini algılaması

Eylem ÇELİK, Belma TUĞRUL, S Songül YALÇIN

Matematik öğretmen adaylarının başarı güdüsü düzeyleri, değişimi ve değişimi etkileyen faktörler

Aysun UMAY

Fen eğitiminde proje tabanlı öğrenem yaklaşımının ilköğretim öğrencilerinin akademik başarı, akademik benlik kavramı ve çalışma sürelerine etkisi

Hünkar KORKMAZ, Fitnat KAPTAN

Proje tabanlı öğrenme

Mukaddes ERDEM

Kimya eğitiminde istasyonlarda öğrenme modeli

F İnci MORGİL, Ayhan YILMAZ, Soner YAVUZ

Öğretmen adaylarına uygulanan bilgi okuryazarlığı programının etkiliği ve bilgi okuryazarlığı becerileri ile bilgisayar öz-yeterlik algısı arasındaki ilişki

Serap KURBANOĞLU, Buket AKKOYUNLU

Fen eğitiminde proje tabanlı öğrenmenin yaratıcı düşünme, problem çözme ve akademik risk alma düzeylerine etkisi

Fitnat KAPTAN, Hünkar KORKMAZ