Fitnat KAPTAN, Hünkar KORKMAZ

6578

Fen eğitiminde proje tabanlı öğrenmenin yaratıcı düşünme, problem çözme ve akademik risk alma düzeylerine etkisi

Anahtar Kelimeler:

-

PDF
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • Başlangıç: 1986
  • Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

Die bedeutung und funktion des übersetzens in der deutschdidaktik

Bengül ÇETİNTAŞ

Proje tabanlı öğrenme

Mukaddes ERDEM

Fen eğitiminde proje tabanlı öğrenmenin yaratıcı düşünme, problem çözme ve akademik risk alma düzeylerine etkisi

Fitnat KAPTAN, Hünkar KORKMAZ

Kız ve erkek öğrencilerin evde enerji tasarrufu yapma davranış amaçlarının planlanmış davranış teorisi yardımıyla araştırılması

Sinan ERTEN

Fen eğitiminde proje tabanlı öğrenem yaklaşımının ilköğretim öğrencilerinin akademik başarı, akademik benlik kavramı ve çalışma sürelerine etkisi

Hünkar KORKMAZ, Fitnat KAPTAN

ORTAÖĞRETiM VE ÜNiVERSiTE ÖĞRENCiLERiNiN ÇEVRE, ÇEVRE KAVRAMLARı VE SORUNLARI KONUSUNDAKI BILGILERI VE ÖNERiLER

Ayhan YILMAZ, F İnci MORGİL, Pinar AKTUĞ, İsmail GÖBEKLİ

Kimya eğitiminde istasyonlarda öğrenme modeli

F İnci MORGİL, Ayhan YILMAZ, Soner YAVUZ

LİSELERDE COGRAFYA ÖGRETİMİNDE ARAÇ, GEREÇ, MATERYAL KULLANIMI VE ÖNEMİ

Mustafa Kemal ÖZTÜRK

Denetim odağı ve epistemolojik inançların öğretim materyalini kavramayı denetleme türü ve düzeyi ile ilişkisi

Deniz DERYAKULU

Öğretmenlerin internet kullanımı ve bu konudaki öğretmen görüşleri

Buket AKKOYUNLU