Fen eğitiminde proje tabanlı öğrenem yaklaşımının ilköğretim öğrencilerinin akademik başarı, akademik benlik kavramı ve çalışma sürelerine etkisi

Hünkar KORKMAZ, Fitnat KAPTAN

Kız ve erkek öğrencilerin evde enerji tasarrufu yapma davranış amaçlarının planlanmış davranış teorisi yardımıyla araştırılması

Sinan ERTEN

Denetim odağı ve epistemolojik inançların öğretim materyalini kavramayı denetleme türü ve düzeyi ile ilişkisi

Deniz DERYAKULU

Öğretmenlerin internet kullanımı ve bu konudaki öğretmen görüşleri

Buket AKKOYUNLU

Kritische analyse der qutenphysik türkischen schulbüchern

Ahmet İlhan ŞEN, Hartmut WIESNER

Fen eğitiminde proje tabanlı öğrenmenin yaratıcı düşünme, problem çözme ve akademik risk alma düzeylerine etkisi

Fitnat KAPTAN, Hünkar KORKMAZ

LİSELERDE COGRAFYA ÖGRETİMİNDE ARAÇ, GEREÇ, MATERYAL KULLANIMI VE ÖNEMİ

Mustafa Kemal ÖZTÜRK

ORTAÖĞRETiM VE ÜNiVERSiTE ÖĞRENCiLERiNiN ÇEVRE, ÇEVRE KAVRAMLARı VE SORUNLARI KONUSUNDAKI BILGILERI VE ÖNERiLER

Ayhan YILMAZ, F İnci MORGİL, Pinar AKTUĞ, İsmail GÖBEKLİ

Dört-altı yaşlar arasındaki anaokulu çocuklarının duygusal yüz ifadesiyle kendilerini anne-babalarını ve öğretmenlerini algılaması

Eylem ÇELİK, Belma TUĞRUL, S Songül YALÇIN

Die bedeutung und funktion des übersetzens in der deutschdidaktik

Bengül ÇETİNTAŞ