Oylum Akkuş ÇIKLA, Yaşar BAYKUL

5253

Çoktan seçmeli test maddelerini puanlamada, seçenekleri farklı biçimlerde ağırlıklandırmanın madde ve test istatistiklerine olan etkisinin incelenmesi

Anahtar Kelimeler:

-

PDF
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • Başlangıç: 1986
  • Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

Türkiye'nin Türk Cumhuriyetleri, Türk ve akraba topluluklarına yönelik eğitim politika ve uygulamaları

Yüksel KAVAK, Gülsün Atanur BASKAN

Fransızca ve Türkçe renk isimleri içeren deyimlerin karşılaştırmalı incelemesi

Nazmiye TOPÇU

Eğitim araştırmalarında delphi tekniği ve kullanımı

Ali Ekber ŞAHİN

Einsatz der methode concept maps im chemieunterricht I. unterrichten des kapirels "farbstoffe und arzneimittel" im chemieunterricht mittels concept maps

Berna GÜCÜM, Ayhan YILMAZ, F İnci MORGİL

Sanat eğitiminde işbirlikli öğrenme

Yildiz KURTULUŞ

Çoktan seçmeli test maddelerini puanlamada, seçenekleri farklı biçimlerde ağırlıklandırmanın madde ve test istatistiklerine olan etkisinin incelenmesi

Oylum Akkuş ÇIKLA, Yaşar BAYKUL

The effect of gender difference and reasoning ability on the learning of human circulatory system concepts

Semra SUNGUR, Ceren TEKKAYA, Ömer GEBAN

The seven principles of good practice: a practical approach to evaluating online courses

Kürşat ÇAĞILTAY, Charles R GRAHAM, Byung Ro LIM, Joni CRANER, Thomas M DUFFY

YABANCI DiL ÖGRENIMINDE ÖGRENCILERiN OKUMA-ANLAMA BECERILERINI ÖLÇMEDE GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURULMASı GEREKEN Üç ETKEN: OKUYUCU, OKUMA PARÇASı, VE DE SORU TÜRÜ

Berrin UÇKUN

Elementary school teachers perceptions of professional development

Süleyman Sadi SEFEROĞLU