Fatma ÖZMEN, Fatih KAYA

MİLLİ EĞİTİM DENETÇİLERİNİN KATILDIĞI İNGİLİZCE HİZMET-İÇİ EĞİTİM KURSUNUN ETKİLİLİĞİ

ISSN: 1300-9702
Yayın Aralığı: 3
Başlangıç: 1987
Yayıncı: Prof. Dr. Murat SUNKAR

Eğitim denetimi, mevcut durumun ortaya konulması, sorunların belirlenmesi, gelişme yönünde gereklidestek ve yardımın sağlanması bakımlarından büyük önem taşır. Eğitim denetiminde etkililiği sağlama büyükölçüde denetçinin kendisini çok yönlü olarak geliştirmesiyle yakından ilişkilidir. Bu bağlamda, eğitimsistemindeki giderek değişen görev, rol ve sorumlulukların daha iyi kavranması ve yerine getirilmesi içinhizmet-içi eğitim bir zorunluluk olarak ortaya çıkmaktadır. Bununla birlikte, umulan yararın eldeedilebilmesi için, hizmet-içi eğitimin iyi planlanması ve etkili şekilde uygulanması gerekir.Bu araştırmanın amacı, hizmet-içi eğitim İngilizce kursuna devam eden Milli Eğitim denetçileriningörüşleri doğrultusunda, İngilizce kursunun etkililiğini belirlemektir. Araştırma nitel olarak desenlenmiştir.Araştırmanın çalışma grubunu, hizmet-içi eğitim İngilizce kursuna devam eden Milli Eğitim Denetçilerioluşturmaktadır. Veri toplama yöntemi olarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır.Hizmet-içi eğitimin etkililiği, katılımcıların hedeflere ne düzeyde ulaştığını ortaya koymak ilemümkündür. Araştırmada, İngilizce hizmet-içi eğitimin etkililiğine yönelik elde edilen bulgular, özellikleöğretim yöntemleri, teknolojik olanaklar ve kurs öğretmenlerinin yeterliğine ilişkin de birtakımolumsuzluklar yaşandığını ortaya koymuştur. Ulaşılan sonuçlar eşliğinde, kursların etkili olabilmesi için,ihtiyaç ve beklentileri karşılayacak yönde kursların tasarlanması; ve kursta yer alan yetiştirici konumdakiöğretim elemanlarının, çağdaş öğretim teknikleri ve bilişim teknolojilerini kullanmada etkin olmalarınınsağlanması yönünde birtakım önerilere yer verilmiştir.

PDF