SON DÖNEM OSMANLI EĞİTİMİNİN EN ÖNEMLİ PLANLAMACI VE REFORMİSTİ, EĞİTİMDE GLOBALİZMİN İLK TEMSİLCİLERİNDEN ARAP MENŞELİ OSMANLI ENTELEKTÜELİ MUSTAFA SATİ EL HUSRİ

Türk Eğitim Tarihinde ve bilhassa II. Meşrutiyet Döneminde öğretmen yetiştirme sistemimizde hem teorik sirkülesi hem de uygulamaları ile birçok noktada “ilklerin” eğitim düşünürüdür. Geri kalışımız ile genel olarak eğitim, özel olarak da öğretmen arasındaki ilişkiyi en rasyonel biçimde kuran ve bu fikrini cesaretle uygulayan odur.

___

  • Akyüz, Y.(2016) Türk eğitim tarihi. Ankara: Pegem Yayınevi.
  • Akyüz, H.(1983) Türk eğitimcileri, Erzurum: Yayımlanmamış Ders Notları.
  • Kaptan, S.(1998) Bilimsel araştırma ve istatistik teknikleri. Ankara: Tekışık Ofset Tesis- leri,.
  • Koçer, H. A.(1975) Türk sosyologları, Ankara: Türk Sosyoloji Araştırmaları No: 1.
  • Satı Bey.(1916) Müstakil terbiye etrafında. Muallim Mecmuası 1 C. I. S. 9.
  • Satı Bey. ( 1326) Ümid ve azim, tedrisat-1, İbtidaiye Mecmuası, 1, s.106
  • Satı Bey.(1325) Şiir ve musikinin talim ve terbiyedeki ehemmiyeti, Tedrisat-1 İbtidaiye Mecmuası, 1(1).
  • Satı Bey, (1908). Fenni terbiye C.I., İstanbul: Arten Asaderyan Matbaası.
  • Satı Bey, ( 1325). Niçin geri kaldık?, Tedrisat-ı İbtidaiye Mecmuası, 1(2), s. 37- 46.
  • Satı Bey, (1329) Tanzimatçılık meselesi. İçtihat Dergisi, 64, s. 1382~ 1383.
  • Satı Bey, (1333). Tuba ağacı nazariyesi. Muallim Dergisi, 1/12/.
  • Satı Bey, (1910) Layihalarım (My Reports). İstanbul: Matbaa - Hayriye ve Şürekası.
  • Ülken. H. Z., (1979) Türkiye’de çağdaş düşünce tarihi. Ankara: Ülken Yayınları.
EKEV Akademi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1301-6229
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1996
  • Yayıncı: ERZURUM KÜLTÜR VE EĞİTİM VAKFI
Sayıdaki Diğer Makaleler

STEM TEMELLİ ETKİNLİKLERİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN, MATEMATİK, MÜHENDİSLİK VE TEKNOLOJİ İLE 21. YÜZYIL BECERİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

ALİ ÇETİN, MUSTAFA KAHYAOĞLU

SON DÖNEM OSMANLI EĞİTİMİNİN EN ÖNEMLİ PLANLAMACI VE REFORMİSTİ, EĞİTİMDE GLOBALİZMİN İLK TEMSİLCİLERİNDEN ARAP MENŞELİ OSMANLI ENTELEKTÜELİ MUSTAFA SATİ EL HUSRİ

SELAMİ SÖNMEZ

KUZEYDOĞU ANADOLU KALKINMA AJANSI’NIN (KUDAKA) SUNDUĞU MALİ DESTEK PROGRAMLARININ ETKİ DEĞERLENDİRMESİ

Zülküf AYRANGÖL, Fatih AKIN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ “DİL” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

YUSUF SÖYLEMEZ

İLKOKULLARDA GÖREV YAPAN BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN GÖZÜNDEN SINIF ÖĞRETMENLERİ

MURAT ÇALIŞOĞLU, Aylin ASLAN, Seda Nur TANIŞIR

İZMİRLİ İSMAİL HAKKI’DAN HAREKETLE “DELÂLET” ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Remziye SELÇUK

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE YENİ BİR ANLAYIŞ: BİLGİSAYAR ORTAMINDA BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TESTLER VE KISA CEVAPLI MADDELER

Serdar SAFALI, Burhan AKPUNAR, Ender ÖZEREN

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BESİNLER KONUSUNUN YARATICI DRAMA UYGULAMALARIYLA ÖĞRETİLMESİNİN ÖĞRENME DÜZEYİNE ETKİSİ

YILMAZ KARA, Burcu ASLAN

OLİMPİYATLARDA EV SAHİBİ ÜLKELER TARAFINDAN KULLANILAN MASKOTLAR ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

SERKAN TEVABİL AKA, ÖNER GÜLBAHÇE, Ünal SAKİ

OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARININ GÜNLÜK HAYATTA KARŞILAŞABİLECEKLERİ DURUMLARA YÖNELİK HİKÂYELERİ TAMAMLAMA DURUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

SAMET EKİN, NİLÜFER OKUR AKÇAY, MEDERA HALMATOV