İlköğretim Denetmen Yardımcılarının Sorunları
Bu çalışmada, MEB, il milli eğitim müdürlükleri ilköğretim müfettişleri başkanlıklarında görev yapan ilköğretim denetmen yardımcılarının karşılaştıktan sorunlann neler olduğu ilgili literatürde taranarak denetmen-denetmen yardımcısı ilişkilerinden, denetmen yardımcılarının öğrenme yetersizliklerinden, milli eğitim sisteminin denetim alt sisteminden, denetim alt sistemindeki yöneticilerin işlem ve eylemlerinden, ilköğretim denetmen yardımcılarının görevlerinden kaynaklanabilecek sorunlar olarak ortaya konulmuştur. Bu sorunlann yaşanma düzeyleri Yalova-Esenköy Hizmetiçi Eğitim Enstitüsü'nde, eğitim yönetimi ve denetimi hizmetiçi eğitim kursuna kaülan ilköğretim denetmeni yardımcılarının görüşlerine dayalı olarak araştırıldıktan sonra, sorunlann çözümüne yönelik önerilerde bulunulmuştur.
___
- Brophy, J. E. & Evertson, C, (1978). Context variables in teaching. Educational Psychologist, 12, 310-316.
- Brophy, J. (1988). Educating teachers about managing classrooms and students. Teaching and Teacher, Education, 4 (1), 1-18.
- Finn, J. D., Pannazzo, G. M. & Voelkl, K. E. (1995). Disruptive and in attentive withdrawn behaviour and achievement among fourth grades. The Elementary School Journal, 95 (5), 421-434.
- Glasser, W. (1969). Schools withoutfailure. New York: Harper & Row.
- Glasser, W. (1986). Control theory in the classroom. New York: Harper & Row.
- Glasser, W. (1992). The quality school: Managing students without coertion. (2nd ed.) New York: Harper Perennial.
- Glasser, W. (1993). The quallty school teacher. New York: Harper Perennial.
- Jones, V. F. & Jones, L. S. (1998). Comprehensive classroom management: Creating communities of support and solving problems. (5th ed,), Boston: Allyn and Bacon.
- Rosen, L.A., Taylor, S.A., O'Leary, S.G. & Sanderson, W. (1990). A survey of classroom management practices. Journal of School Psychology, 28,257-269.
- Wheldall, K. & Merrett, F. (1988). Which classroom behaviours do primary school teachers say they find most troublesome?. Educational Review, 40, 13-27.
- ISSN: 1300-1337
- Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
- Yayıncı: Türk Eğitim Derneği (TED) İktisadi İşletmesi
Sayıdaki Diğer Makaleler
Geniş Ölçekli Başarı Testlerinin Eğitimindeki Yeri ve Önemi
Designing a Creative History Course: A Model
İlköğretim Denetmen Yardımcılarının Sorunları
Mevlüt TAŞTAN, Hasan ARSLAN, Soner POLAT
The Effect of School Level and Gender on Test Anxiety
Prospective Mathematics Teachers' Beliefs About the Teaching of Mathematics