BİR İLKÖĞRETİM OKULUNDAKİ ÖĞRENCİLERDE İDRAR YOLU ENFEKSİYONU VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER

Amaç: Bu çalışma bir ilköğretim okulunda okuyan öğrencilerde idrar yolu enfeksiyonu İYE prevelansını ve ilişkili faktörleri incelemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Kesitsel ve tanımlayıcı olan bu araştırmanın evrenini bir ilköğretim okulunda okuyan 103 öğrenci, örneklemi ise halen İYE nedeniyle hekime başvurmamış olan ve herhangi bir sağlık sorunu olmayan 98 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, öğrencilerin sosyodemografik özellikleri, hijyenik alışkanlıkları, İYE belirtileri ve yakınmaları ile ilgili sorulardan oluşan bir anket formuyla toplanmıştır. Öğrencilerden orta idrar örneği alınarak idrar kültürü yapılmıştır. Verilerin analizinde ki-kare testi ve Fisher Exact test kullanılmıştır. Araştırmanın yürütülmesi için etik kuruldan, kurumlardan ve ebeveynlerden yazılı izin, öğrencilerden sözel onay alınmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %65,3’ünün idrar kültüründe üreme olduğu, %5.1’inde İYE geliştiği saptanmıştır. İYE gelişen öğrencilerin %40’ında İYE için etken mikroorganizmanın E.Coli, %60’ında ise Staphylococcus Aureus olduğu bulunmuştur. Cinsiyetin ve daha önce İYE geçirmenin İYE prevelansını etkilediği saptanmıştır. Daha önce İYE geçiren öğrencilerde ve kız öğrencilerde İYE görülme sıklığının daha yüksek olduğu saptanmıştır. Sonuç: Sağlıklı ilköğretim öğrencilerinin önemli bir bölümünde İYE’nun görüldüğü saptanmıştır

Anahtar Kelimeler:

adölesan, hijyen, çocuk, idrar yolu enfeksiyonları

URINARY TRACT INFECTION AND ASSOCIATED FACTORS IN A PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Objective: This study was implemented with the aim to investigate prevelance of urinary tract infection UTI and affected factors in students studying at a primary school. Methods: The population of this cross-sectional and descriptive research was consist of 103 students studying at a primary school and the sample of the study consisted of 98 students who had not applied to physician due to urinary tract infection currently and have had not any health problem. The data were collected with a questionnaire which consisted from questions related to socio-demographic features, hygienic habits and signs and symptoms of UTI of students. Urine culture was made by taking mid-stream urine samples in the students. Chi-square test Fisher Exact test was used in analysis of the data. In order to conduct the study a written permission from the ethic committee and related institution and from the parents of the students and a verbal permission was taken from students who participated in the study. Results: In the most 65.3 % of the students’ urine culture were positive, in 5.1% of them were developed urinary tract infection. In the 40% of the students who are developed UTI, E. Coli and 60% of them Staphylococcus Aureus was found to be the causative microorganism of UTI. Gender and had been previously UTI was found to be effected the UTI prevelance. The incidence of UTI was found to be more higher in female students and in students who had previously UTI . Conclusion: UTI was found to be seen in an important part of healthy students of primary school

Keywords:

adolescent, hygiene, child, urinary tract infections,

PDF

___

Azubike CN, Nwamadu OJ, Oji RU, Uzoije N. Prevalence of urinary tract infection among school children in a Nigerian rural community. West Afr J Med, 1994; 13(1): 48-52.
Bakır M. İdrar yolu infeksiyonlarında tanı kriterleri. ANKEM Dergisi, 2001; 15(3): 478-484.
Bakker E, Van Gool J, Van Sprundel MA, Van Der Auwera JC, Wyndaele JJ. Risk factors for recurrent urinary tract infection in 4,332 Belgian schoolchildren aged between 10 and 14 years. Eur J Pediatr, 2004; 163(4-5): 234-238.
Barnes PM, Maddocks A. Standarts in school toilets - a questionnaire survey. Journal of public health medicine, 2002; 24: 85-87.
Behrman RE, Kliegman RM, Jenson HB. Çocuklarda idrar yolu enfeksiyonu. (içinde) Akçay T (ed) Nelson pediatri. İstanbul: Nobel tıp kitabevleri; 2008; 1808-1815.
Bodur S, Filiz E. İlköğretim öğrencilerinin boşaltım sorunları ve okul tuvaletini kullanma ile ilgili davranışları. 11. Ulusal Halk Sağlığı Kongresi Kitabı, Denizli, 2007.
Bodur S, Filiz E. 7-12 yaş çocuklarda piyüri sıklığının demografik özellikler, geçirilmiş üriner enfeksiyon ve okul tuvaletini kullanma ile ilişkisi. Genel Tıp Derg, 2011; 21(2): 51-56.
Chen HS, Chiou CJ, Sheu JJ. Postponed bladder emptying among elementary school students. Journal of Nursing Scholarship, 2000; 32(2): 161.
Çabuk N, Soylu A, Kavukçu S, Türkmen M, Büyükgebiz B. Büyükşehirde ilköğretim programındaki çocuklarda konstipasyon: Sıklık, enürezis ve idrar yolu enfeksiyonu ile ilişkisi. Ege Tıp Dergisi, 1999; 38(3): 157-161.
Çaktır Arman D. Çocukluk çağı üriner sistem infeksiyonlarına yol açan etkenlerin dağılımı ve antibiyotik duyarlılıklarının araştırılması. Yayınlanmamış uzmanlık tezi, İstanbul: T.C. Sağlık Bakanlığı Zeynep Kamil Kadın ve Çocuk Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi. 2008.
Dirican R, Bilgel N. Halk sağlığı. Bursa, Uludağ üniversitesi basımevi: 1993; 493-501.
Güler G, Kubilay G. Bir ilköğretim okulu öğrencilerinin fiziksel bakım sorunlarının belirlenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 2004;26(2): 60-65.
Günaydın C. Tekrarlayan üriner sistem enfeksiyonlarında vezikoüreteral reflü ve renal skar sıklığı. Yayınlanmamış uzmanlık tezi. İstanbul: T.C. Sağlık Bakanlığı Haydarpaşa Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi. 2008.
Düzova A, Saatçi Ü. İdrar yolu enfeksiyonu. Katkı pediatri dergisi, 1999; 20(3): 329-345.
Hacımustafaoğlu M. Çocuklarda üriner sistem enfeksiyonları. J Pediatr Inf, 2011; 5 (Suppl. 1): 258-263.
Hellerstein S. Urinary Tract Infections. The pediatric clinics of north america, 1995; 42(6) 1433-1457.
Lundblad B, Berg M, Hellström AL. Experiences of children treating functional bladder disturbances on schooldays. J pediatr urol, 2007; 3: 189-193.
Lundblad B, Berg M, Hellström AL. Perceptions of school toilet as a cause for ırregular toilet habits among schoolchildren aged 6 to 16 years. Journal of school health, 2005; 75(4): 125-128.
Mazzola BL, Von Vigier RO, Marchand S, Tönz M, Biachhetti MG. Behavioral and abnormalities linked with recurrent urinary tract ınfections in girls. J nephrol, 2003; 16(1): 188-8.
Mir S, Keskinoğlu A, Özkayın N, Özdemir Ö. İlkokul 1. Sınıf Çocuklarında Asemptomatik İdrar Yolu Enfeksiyonu Ve Hipertansiyon Prevalansı. Ege Tıp Dergisi, 2005; 44(1): 29-33.
Mehmetoğlu İ. İdrar analizleri. öğrenciler, teknisyenler ve hekimler için klinik biyokimya laboratuvarı el kitabı. II. baskı, Konya: inci ofset, 2002; 224-225.
Roy LP . Childhood urinary infections. Aust Presc, 1999; 22: 40-43.
Serel TA, Soyupek S, Armağan A, Hoşcan M B, Tunç B. Asemptomatik bakteriüri ve bakteriürinin ilkokul çocuklarında prevalansı. Türk üroloji dergisi, 2004; 30(1): 68-71.
Sickbert-Bennett EF, Weber DJ, Gergen-Teague MF, Sobsey MD, Samsa GP, Rutala WA. Comparative efficacy of hand hygiene agents in the reduction of bacteria and viruses. AJIC, 2005; 33(2): 67-77.
Ünalacak M, Armutçu F, Demirel F, Gürel A, Demircan N, Aktunç E. Okul çağı çocuklarda mikroskobik idrar incelemesi ile asemptomatik bakteriüri sıklığı. Tıp araştırmaları dergisi, 2005; 3(2): 30-32.
Vernon S, Lundblad B, Hellstrom AL. Children’s experiences of school toilets present a risk to their physical and psychological health. Child: Care, health &developoment, 2003; 29(1): 47-53.
Wong D, Hockenberry M. Wong’s nursing care of infants and children. (in) Wilson D, Winkelstein ML, Kline NE eds. Seventh edition, St. Louis: Mosby company; 2003: 1260.
Zorc JJ, Kiddoo DA, Shaw KN. Diagnosis and Management of Pediatric Urinary Tract Infections. Clin Microbiol Rev, 2005; 18(2): 417-422.