Okul öncesi öğretmenliği özel ilgi, ihtisas ve sevgi gerektiren bir meslektir. Çocukların 0-6 yaş özellikleri dikkate alındığında bu mesleği seçen öğretmen adaylarının mesleğe ilişkin görüşleri eğitim uygulamalarını etkileyecektir. Bu çalışmada öğretmen adaylarının mesleğe ilişkin görüşleri farklı değişkenlere göre incelenmiştir. Bu araştırmada okul öncesi öğretmenliği öğrencilerinin görüşleri çerçevesinde, okul öncesi öğretmenliğinin mevcut sorunları tespit edilmeye çalışılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin bölümlerine bakış ağlarının genelde olumlu olduğu, fakültenin sunduğu olanakların yeterli olmadığı ve okul uygulamalarında çeşitli problemler yaşadıkları, sınıf düzeyi, cinsiyet ve ailelerinin ekonomik durumlarının öğrencilerin görüşlerini büyük ölçüde değiştirmediği tespit edilmiştir.