___

• Akcan, Pınar İbe (2015): Üniversite Düzeyinde Dil Öğrencilerinin Sözlük Kullanımı, Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Cilt: 32, Sayı: 2, s. 89-104. Aslan, Erdiç (2017): Akıllı telefonların ders aracı olarak yabancı dil öğretiminde kullanma yeterliliklerinin incelenmesi. IJLET, Volume 5, Issue 2, June 2017, s. 121-128. Balcı, Tahir (1992): Wörterbuchbenutzung beim Fremdsprachenerwerb , Unisono, vol.1, s. 21-23. Dönger, Ahmet (2009): Sözlük Kullanma Eğitiminin Yabancı Dil Olarak Almanca Öğrenimine Etkisi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Adana. Harmer, Jeremy (1994): The practice of English language teaching. London: Longman. İlhan, Nadir (2007):Geçmişten Günümüze Sözlükçülük Geleneği ve Türk Dili Sözlükleri, Elazığ: Manas Yay. Keskin, Nilgün Özdamar ve Kılınç, Hakan (2015): Mobil öğrenme uygulamalarına yönelik geliştirme platformlarının karşılaştırılması ve örnek uygulamalar. AUAd, 1(3), s. 68-90. Kukulska-Hulme, Agnes (2007): Mobile usability in educational contexts: what have we learnt? International Review of Research in Open and Distance Learning, 8(2), 1–16. Kukulska-Hulme, Agnes and Shield, Lesley (2008): An overview of mobile assisted language learning: from content delivery to supported collaboration and ınteraction. ReCALL, 20, 271-289. Lu, Marina - Minhui (2008): Effectiveness of vocabulary learning via mobile phone. Journal of Computer Assisted Learning, 24(6), s. 515–525. Melanlıoğlu, Deniz (2013): Ortaokul Öğrencilerinin Sözlük Kullanma Alışkanlıkları: Nitel Bir Araştırma. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 2(2), s. 266-284. Nation, I. S. P. (2001): Learning vocabulary in another language. Cambridge: Cambridge University Press. Onan, Bilginer (2010): Beynin bilişsel işlevleri üzerine yapılan araştırmalar ve ana dili eğitimine yansımaları, TÜBAR-XXVII, Bahar, s. 521-561. Osaki, Satsuki; Ochiai, Natsue; Iso, Tatsuo and Aizawa, Kazumi (2003): Electronic dictionary vs. printed dictionary: Accessing the appropriate meaning, reading comprehension, and retention. Proceedings of ASIALEX, 3, s. 205-212. Özkırımlı, Atilla (1994): Dil ve Anlatım. Ankara: Ümit Yayıncılık. Rezaei Mojtaba and Davoudi Mohammad (2016): The Influence of Electronic Dictionaries on Vocabulary Knowledge Extension. Journal of Education and Learning; Vol. 5, No. 3 ISSN 1927-5250. Saran, Murat; Seferoğlu, Golge and Cağıltay, Kürşat (2009): Mobile assisted language learning: English pronunciation at learners’ fingertips. Eğitim Araştırmaları – Eurasian Journal of Educational Research, 34, s. 97–114. Sarıgül, Ece (2017): Yabancı dil öğretiminde sözcük öğrenimi ve öğretimi sürecine genel bir bakış. The Journal of Academic Social Science Studies. 54, Spring I, 2017, s. 91-104. Tabell, Tuure (2017): I trust the prınted ones more: finnish upper secondary school students’ use of print and electronic dictionaries (Bachelor’s thesis) University of Jyväskylä. Upadhyay, Nitin (2006): M-Learning – a new paradigm in education. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, Volume 3 Number 2, s. 27-34. Wilkins, David Arthur (1972): Linguistics in language teaching. London: Edward Arnold. Yaman, Havva / Dağtaş, Abdullah. (2014). Ortaokul 6, 7 ve 8. sınıf Öğrencilerinin Sözlüklere Yönelik Tutumları: Betimsel Bir Analiz. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 9/3, s. 1581-1597. Zhang, Haisen; Song, Wei and Burston, Jack (2011): Reexamining the effectiveness of vocabulary learning via mobile phones. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 10(3), s. 203–214. Colazzo, Luigi; Ronchetti, Marco; Trifonova, Anna and Molinari, Andrea (2003): Towards a multi-vendor mobile learning management system. in A. Rossett (Ed.), Proceedings of e-learn 2003--world conference on e-learning in corporate, government, healthcare, and higher education (pp. 2097-2100). Phoenix, Arizona, USA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved July 3, 2018 from https://www.learntechlib.org/primary/p/12291/ (Erişim tarihi: 20.06.2019) GTB ( 2017): Türkiye İsraf Raporu, https://tuketici.gtb.gov.tr/kurumsal-haberler/turkiye-israf-rapor (Erişim tarihi: 08.06.2018). Nielsen(2016): MillennialsAreTopSmartphoneUsers. http://www.nielsen.com/us/en/insights/news/2016/millennials-are-top-smartphone-users.html (Erişim tarihi: 20.6.2018) O’Malley, Claire; Vavoula, Giasemi; Glew, Jp.; Taylor, Josie and Sharples, Mike (2003): Guidelines for learning/teaching/tutoring/in a mobile environment. Mobilearn project. www.mobilearn.org/download/results/guidelines.pdf (Erişim tarihi: 08.04.2018). Oflaz, Adnan (2015): Geleneksel ve Alternatif Yabancı Dil Öğretim Yöntemlerinde Almanca Kelime Öğretimi. Turkish Studies Volume 10/3 Winter 2015, s. 695-712. DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.7941. Steel, Caroline (2012): Fitting learning into life: Language students’ perspectives on benefits of using mobile apps. Proceedings of ascilite 2012, Future Challenges Sustainable Future. Wellington, New Zealand. Available at: http://www.ascilite.org.au/conferences/wellington12/2012/images/custom/steel%2c_caroline_-_fitting_learning.pdf. (Erişim tarihi: 08.04.2018)