Akif TABAK, Ünsal SIĞRI, Köksal HAZIR, Adnan EROĞLU

Örgütlerde yöneticilerin dönüştürücü liderlik algılamalarının problem çözme becerilerine etkisi : Kamu sektöründe bir uygulama

Çalışmada, yönetici konumunda çalışanların dönüştürücü liderlik algılamalarının problem çözme beceri düzeylerini ne derece etkilediği araştırılmıştır. Kamu kuruluşlarının çeşitli kademelerinde yöneticilik görevi yapan 543 kişiye, “Çok Boyutlu Liderlik (MLQ)” (Bass ve Avolio, 1993) anketi uygulanarak yöneticilerin dönüştürücü liderlik algılamaları belirlenmiştir. Aynı Ģekilde katılımcıların problem çözme beceri düzeyleri “Problem Çözme Envanteri” (Heppner ve Petersen, 1982) yardımıyla ölçülmüştür. Dönüştürücü liderlik ile problem çözme becerisi arasındaki ilişkilerin ortaya çıkarılmasında, değişkenler arası korelâsyonlar araştırılmış ve ortalamalar arasındaki farklılıklar bağımsız örneklem t-testi ile incelenmiştir. Ayrıca dönüştürücü liderlik algılamasının, yöneticilerin problem çözme beceri düzeylerine etkisini belirlemek üzere hiyerarşik regresyon analizi yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre; dönüştürücü liderlik algılamaları yüksek yöneticilerin, etkili problem çözme becerilerine sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

The effect of managers' transformational leadership perceptions to their proble solvng skills : An application in public sector

Ġn this study, employees’, working as a manager, perceived levels of transformational leadership to what extent affect their problem solving skills have been investigated. The managers’ transformational leadership perceptions have been determined by applying “Multifactor Leadership Questionnaire(MLQ)” (Bass and Avolio, 1993) to the 543 people who are working at various levels of management tasks in Public institutions. Similarly, problem solving skill levels of participants were measured by the “Problem Solving Ġnventory” (Heppner and Petersen, 1982). The correlations of variables have been examined in order to uncover the relations between transformational leadership and problem solving skill, and the differences between averages have been conducted by independent sample t-test. Moreover, hierarchical regression analysis was made to determine the effect of managers’ transformational leadership perceptions to their problem solving skill levels. According to the findings obtained; it has been found that the managers who have high transformational leadership perceptions have also effective problem solving skils.

PDF

___

Albayrak, G. (2002). İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Bireysel Problem Çözme Becerileri. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İzmit: Sakarya Üniversitesi.
Andrews, R.L. ve R. Soder (1987). Principal Leadership and Student Achievement. Educational Leadership, 44(6), 9-11.
Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations, New York: Free Pres.
Bass, B. M. (1990a). Bass and Stogdill’s Handbook of Leadership: Theory, Research and Managerial Applications, 3rd Ed., Newyork: Free Pres.
Bass, B. M. ve B. J. Avolio (1993). Transformatinoal Leadership: A respose to critiques , Ed. M. M. Chemmers ve R. Ayman, Leadership theory and research: Perspectives and directions, San Diego, CA: Academic Pres, 49-88.
Bass, B. M. ve B. J. Avolio (1994). Improving Organizational Effectiveness: Through Tranformational Leadership. Sage Pub.
Berson, Y. ve J. D. Lınton (2005). An Examination of the Relationships between Leadership Style, Quality, and Employee Satisfaction in R&D versus Administrative Environments. R&D Management, 35, 1.
Bingham, A. (1998). Çocuklarda Problem Çözme Yeteneklerinin Geliştirilmesi, Ed. A. Ferhan Oğuzhan, İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
Burns, M. G. (1978). Leadership, Newyork: Harper&Row.
Canbaş, S. (2004). Liderlik Yaklaşımları ve Yaklaşımlara Özgü Süreçler: Kara Harp Okulu Liderlik Sistemine Yönelik Bir Araştırma. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Kara Harp Okulu.
D’ Zurilla, T. J. ve M. R. Goldfriend (1971). Problem Solving and Behavoir Modification. Journal of Abnormal Psychology, 18, 407-426.
D’Zurilla, T. J., E. Chang, ve L.J. Sana (2003). Self- Esteem and Social Problem Solving as Predictors of Aggrassion in College Students. Journal of Social and Clinical Psychology, 22(4), 424-440.
Gezici, A. (2007). Yöneticilerin liderlik Stillerinin çalışanların iş tatmini üzerindeki etkileri: Özel eğitim kurumlarında Öğretimsel Liderlik ve bir uygulama. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kütahya: Dumlupınar Üniversitesi.
Güler, A. (2006). İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Duygusal Zekâ ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki ilişkinin incelenmesi. YayınlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: Yeditepe Üniversitesi.
Gümüşlüoğlu, L. (2005). Dönüştürücü Liderliğin izleyenlerin Yaratıcılığına ve Örgütsel Yenilikçiliğe Etkisi Üzerine Bütüncül Bir Model: Türkiye’de Yazılım Sektöründe Bir Uygulama. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi.
Hater, J. J. ve B. M. Bass (1988). Superiors' evaluations and subordinates perceptions of transformational and transactional leadership. Joumal of Applied Psychology, 73, 695-702.
Heppner, P.P. ve C.H. Peterson (1982). The Development and Ġmplications of a Personal-Problem Solving Ġnventory. Journal of Counseling Psychology, 29,66-75.
Heppner, P. P. ve J. Krauskopf (1987). An Information-Processing Approach to Personal Problem Solving. The Counseling Psychologist, 15(3), 371-447.
Heppner, P. P. ve C. E. Baker (1997). Applications of the Problem Solving Inventory. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 29(4), 229-313.
Krug, E. S. (1992). Instructional Leadership: A Constructivist Perspective. Educational Administration Quarterly, 28 (3), 430-443.
Morgan, C. T. (1999). Psikolojiye Giriş, Ed. H. Arıcı vd., Ankara: Meteksan Yayınları.
Peggy, C. K., V. P. Louis ve M. L. King (1992). Extraordinary Leaders in Education: Understanding Transformational.
Rad, M. M. ve M. H. Mohammadıan (2006). A Study of Relationship between Managers’ Leadership Style and Employees’ Job Satisfaction. Leadership in Health Services, 19(2).
Ross, S.M. ve L.R. Offermann (1997). Transformational leaders: Measurement of personality attributes and work group performance. Personality and Social Psychology Bulletin, 23,1078-1086.
Saygılı, H. (2000). Problem Çözme Becerileri ile Sosyal ve Kişisel Uyum Arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Erzurum: Atatürk Üniversitesi.
Şahin, N. (1988). Problem Çözme Psikolojisi, Ankara: Problem Çözme Yöntemleri Sempozyumu Kitabı.
Şahin, N., N. ġahin ve P. P. Heppner (1993). Psychometric properties of the Problem Solving Inventory in a group of Turkish university students. Cognitive Therapy and Research, 17, 379-396.
Tunca, M. (2004). Meslek Lisesi Öğretmenlerinin Duygusal Zekâları ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki ilişkinin Araştırılması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: Marmara Üniversitesi.
Ülger, Ö. E. (2003). Okul Yöneticilerinin Problem Çözme Becerilerinin Liderlik Davranışlarıyla ilişkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: Beykent Üniversitesi.
Yammarino, F. J. ve B. M. Bass (1990). Long-term forecasting of transformational leadership and its effects among naval officers: Some preliminary findings, Ed. K. E. Clark ve M. B. Clark, Measures of Leadership, West Orange, NJ: Leadership Library of America.