ŞEHRİN ÜNİVERSİTEYİ DEĞERLENDİRMESİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA: NEVŞEHİR ÖRNEĞİ
Üniversiteler, ülkelerin ve bölgelerin gelişmesinde rol alan en önemli faktörlerden biridir. Günümüzde küreselleşmenin artması ve bölgesel değerlerin önem kazanması ile üniversiteler için şehir ile etkileşimi ve şehrin onu algılayış biçimi önem kazanmıştır. Üniversiteler bulunduğu şehir için önemli birer kaynaktır ve önemli katkılar sağlamaktadır. Üniversitenin şehre katkıları değerlendirilirken, şehrin ihtiyaçları dikkate alınarak sorun ve önceliklerinin belirlenmesi önemlidir. Bu noktada üniversitenin işbirliği yaptığı kurumlar ve hangi alanlarda işbirliği yapılabileceğinin belirlenmesi, bilginin karşılıklı kullanılması ve üniversitelerin şehirde algılanma düzeylerinin belirlenmesi önemlidir. Bu çalışmada katılımcıların üniversite ile ilgili algılama düzeylerinin tespit edilmesine yer verilmiştir. Üniversite ile ilgili ifadelerin algılanmasında farklılık olup olmadığını tespit etmek amacıyla t-Testi ve Tek Yönlü Varyans analizi yapılmıştır. Genel olarak üniversite ile ilgili ifadelerin katılımcılar tarafından olumlu olarak değerlendirildiği görülmüştür. Ayrıca cinsiyet, medeni durum, yaş, eğitim ve gelir bakımından ifadelerin algılanmasında farklılıklar olduğu tespit edilmiştir.
AN APPLICATION ON THE EVALUATION OF UNIVERSITY BY CITY: NEVŞEHİR CASE
Universities are one of the most important factors affecting the development of the country and region. Increased globalization as well as regional values coming to fore, interaction between university and the city where it is located and form of perceiving of the city has come into prominence. A university is an important fund for the city and it is a major contributor. While assessing the University's contribution to the city, the problems and priorities of the city must be determined taking its needs into account. At this point, identifying of universities collaborating institutions and areas in which cooperation can be done and mutual use of the information on joint work and the level of perception of the university in the city is important. In this study, the perception levels of the participants about the university is investigated. In order to determine whether there are differences in the perception levels of the participants about the university, t-test and one-way analysis of variance have been carried out. In general, it has been concluded that the statement about the university have been evaluated positively by the participants. In addition, it has been determined that there are differences in the perception of the statement about the university depending on gender, marital statuas, age, education and income.
___
- Yılmaz, M. K. veS. Kaynak (2011), “Sosyo-Ekonomik Dönüşüm Sürecinde Üniversitelerin Rolü Ve Yöre Halkının Üniversite’den Beklentileri İle ilgili Bir Uygulama”, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 13, Sayı: 4, ss: 55-73.
- www.yok.gov.tr
- www.nevsehir.edu.tr
- Tuğcu, C. T. (2003), “Üniversitelerin Yerel Ekonomik Faaliyet Hacmine Katkıları: Nevşehir Örneği”,http://biriyilik.110mb.com/resim/images/nrbbxjf7v32i489yk53.doc, 2003.
- Tatlı, H. (2014), “Bingöl Üniversitesi Öğrencilerinin Bingöl Ekonomisine Katkısı”, Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Yıl: 4/ Cilt: 4/ Sayı: 7/Bahar, ss: 79-94.
- Taşçı D.,E. Gökalp, E. G. Kumtepe, A. T. Kumtepe, E. Toprak(2011), “Kentin Üniversite Algısı: Anadolu Üniversitesi ve Eskişehir Örneği”, Amme İdaresi Dergisi, Cilt 44, Sayı 2, Haziran, ss: 131-146.
- Sürmeli, F. (2008),Anadolu Üniversitesinin Eskişehir’e Etkileri ve Şehrin Üniversiteyi Algılayışı, Ekim, Anadolu Üniversitesi Eskişehir.
- Selçuk, N. G. (2012), “Atatürk Üniversitesi Öğrencilerinin Harcamalarının Analizi ve Erzurum Ekonomisine Katkısı”, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,16(3), ss: 317-330.
- Sankır, H. A., G. Demir(2014), “Bülent Ecevit Üniversitesi’nin Zonguldak’a Etkileri ve Kentin Üniversite Algısı”, Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/, Cilt/Volume 4, Sayı: 2, Ağustos ; ss: 90-98.
- Öztürk, S., İ. Torun, Y. Özkök(2011), “Anadolu’da Kurulan Üniversitelerin İllerin Sosyo-Ekonomik Yapılarına Katkıları”, Mustafa Kemal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, , Cilt: 8, Sayı: 16, ss: 145-158.
- Özbay, Ö. (2013), “Üniversite Ve Sosyal Çevresi: Niğde Üniversitesi ve Niğde”, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(1), ss:1-63.
- Özaslan, İ.,E. Korkmaz, Ö.F.Batırel, M.E. Erkal(1998), Yükseköğretim Kurumlarının Bölgelerarası Gelişme Farklılıkları Açısından Önemi Ve İşlevleri, İstanbul Ticaret Odası, Yayın No: 1998-19
- Newlands, D. (2003), “The Role of UniversitiesIn Learning Regions”, Finland 27-30,August.
- Lewis, J. A. (1988),AssensingTheEffect of ThePolytechnic, Wolverhampton on theLocalCommunity. Urban Studies, 25, pp: 53-61.
- Kurtuluş, K. (2006), Pazarlama Araştırmaları, İstanbul: Literatür Yayıncılık.
- Kaşlı, M.,S. Alpaslan(2008), “Üniversite Öğrenci Harcamalarının Analizi ve Bölge Ekonomilerine Katkılarını Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma”, Yönetim Ve Ekonomi, Cilt:15, Sayı:2, Celal Bayar Üniversitesi, İ.İ.B.F. Manisa, ss: 99-113.
- Işık, Ş. (2008), “Türkiye’de Üniversitelerin Kentleşme Üzerine Etkileri”, Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 10, Sayı:3, ss:159-181.
- Gürkaynak, M. R.,M. Kasımoğlu(2004), “Türkiye’de Üniversite Komşu Çevre Etkileşimi İşbirliği İçin Bir Ön Çalışma”, Amme İdaresi Dergisi, 37(3), ss: 147-162.
- Gültekin, N.,A. Çelik, Z. Nas(2008), “Üniversitelerin Kuruldukları Kent’e Katkıları”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, C.7, ss: 264-269.
- Görkemli, H. N. (2011), Üniversiteler ve Kent Ekonomisi, Selçuk Üniversitesi Örneği, Konya: Çizgi Kitabevi.
- Florax R.J. (1987),“TheRegionalEconomic Role of Universities: The Dark Side of Universities”, TwenteUniv., CHEPS, Netherland.
- Ergün, E. (2003), “A.K.Ü. Bolvadin Meslek Yüksekokulu’nun Bolvadin’in Sosyo- Kültürel Yapısına Ve Ekonomisine Katkıları”, Afyon Kocatepe Üniversitesi, İ.İ.B.F. Dergisi, C.V, S.1, ss:63-78.
- Ergun, C. (2014), “Üniversite ve Kent İlişkisi Üzerine Görüşler: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Örneği”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Eylül 2014, Sayı 31, ss: 216-237.
- Erdem, A.R. (2013), “Bilgi Toplumunda Üniversitenin Değişen Rolleri ve Görevleri”, Yükseköğretim Dergisi, 3(2), ss: 109-120.
- Drucker, J. And H. Goldsteın(2007), “AssessingTheRegıonalEconomıc Development Impacts Of Universıtıes: A Review Of CurrentApproaches”,InternatıonalRegıonal, ScıenceRevıew 30, 1: January, pp: 20-46.
- Dalğar, H., H. Tunç, M. Kaya(2009), “Bölgesel Kalkınmada Yükseköğretim Kurumlarının Rolü ve Bucak Örneği”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Burdur, ss: 39-50.
- Çınar, R. ve Ö. S. Emsen(2001),‘‘Eğitim ve İktisadi Gelişme: Atatürk Üniversitesi’nin Erzurum İl Ekonomisi ve Sosyal Yapısı Üzerindeki Etkileri’’, Atatürk Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi, 15(1-2), ss: 91-104
- Çatalbaş, N. (2007), “Üniversite-Yerel Ekonomi İlişkisinde Kutuplaşma Teorisi İyi Bir Model Olabilir Mi?”, Selçuk Üniversitesi Karaman İ.İ.B.F. Dergisi Yerel Ekonomiler Özel Sayısı, ss: 90-101.
- Çalışkan, Ş. (2010), “Üniversite Öğrencilerinin Harcamalarının Kent Ekonomisine Katkısı (Uşak Üniversitesi Örneği)”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, C.9, S.31, ss: 169-179.
- Çakır, M. A. (2011), “Ondokuz Mayıs Üniversitesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Sosyo-Ekonomik Özelliklerinin Samsun İline Katkısı”, Samsun Sempozyumu.
- Chatterton, P. And J.B. Goddard (2000), “TheResponse of HigherEducationInstitutionstoRegionalNeeds”, EuropeanJournal of Education, 35(4) , pp: 475-496.
- Ceyhan M. S.,G. Güney (2011), “Bartın Üniversitesi’nin Bartın İli’nin Ekonomik Gelişimine 20 Yıllık Projeksiyonda Katkılarının Değerlendirilmesi”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Fırat UniversityJournal of SocialScience, Cilt: 21, Sayı: 2, Elazığ, ss: 183-207.
- Boyacıoğlu, E.Z. ve A. Oğuzhan (2006), “Yerli Halkın Üniversite Algılaması: Trakya Üniversitesi Örneği”, Namık Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, ss:1-21.
- Atik, H. (1999), “Üniversitelerin Yerel Ekonomiye Katkıları: Teori ve Erciyes Üniversitesi Üzerine Bir Uygulama”, Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 15, ss: 99-109.
- Aslan, G. (2010), “Öğretim Üyelerinin Girişimci Üniversite ve Üniversite Sanayi İşbirliği Kavramlarına İlişkin Görüşleri”, International Conference on New Trends in EducationandTheirImplications, 11-13 November, 2010 Antalya-Turkey.
- Arap, S. K. (2010), “Türkiye Yeni Üniversitelerine Kavuşurken: Türkiye’de Yeni Üniversiteler Ve Kuruluş Gerekçeleri”, Ankara Üniversitesi, SBF Dergisi, Cilt 65, Sayı: 1,ss: 1-30.
- Altunışık, R; R.Coşkun ve Diğ. (2007), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamalı, Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
- Akengin, H. ve A. Kaykı (2013), Şehirleşme Üniversite İlişkisine Bir Örnek: Gazimağusa, Marmara Coğrafya Dergisi, 28, ss: 501-525.
- Akçakanat, T., İ. Çarıkçı., M.A. Dulupçu (2010), “Üniversite Öğrencilerinin Bulundukları İl Merkezine Ekonomik Katkıları ve Harcama Eğilimleri: Isparta 2003-2009 Yılları Örneği”, SDÜ Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Aralık, Sayı: 22, ss:165-178.
- ISSN: 2148-2586
- Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
- Başlangıç: 2013
- Yayıncı: ACC Publishing
Sayıdaki Diğer Makaleler
AN ANALYSIS OF THE APPROPRIATE MANAGEMENT SYSTEM FOR FUEL ENTERPRISES
PETROL KURULUŞLARI İÇİN UYGUN YÖNETİM SİSTEMLERİNİN ANALİZİ
CİNSİYET DEĞİŞKENİNE GÖRE ÖZELLİK TEMELLİ DUYGUSAL ZEKÂNIN ÖZ-SAYGINLIK FAKTÖRÜ ÜZERİNE ETKİSİ
HÜNER ŞENCAN, YAHYA FİDAN, OSMAN BAYRAKTAR
GENELLEŞTİRİLMİŞ CHOQUET INTEGRAL METODOLOJİSİ KULLANILARAK GERÇEK BİR PERSONEL SEÇİM PROBLEMİ
Kemal Gökhan NALBANT, Yavuz ÖZDEMİR
MİSYON VE VİZYON İFADELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: TÜRK YİYECEK-İÇECEK İŞLETMELERİNDE BİR ARAŞTIRMA
SENA ERDEN AYHÜN, BİLGE ÇAVUŞGİL KÖSE
TÜRKİYE’NİN TARIM SEKTÖRÜNÜN KARŞILAŞTIRMALI ÜSTÜNLÜKLER YÖNTEMİYLE ANALİZİ