Ebeveyn Reddi Algısı Yüksek Olan Ergenlerin Bazı Sosyodemografik Değişkenler Açısından İncelenmesi
Bu araştırmada ebeveynleri tarafından reddedilen lise öğrencilerinin
___
- Altun, S. A., Güneri, O. Y., Baker, Ö. E. (2006). Basındaki Yansımaları
ile Okulda Şiddet. School Violence: Reflections from the Printed Media.
Eurasian Journal of Educational Research, 24, 12-21.
Bretherton, I. (1992). The origins of attachment theory: John Bowlby and
Marry Ainsworth. Developmental Psychology. 28, 5, 759 - 775.
Çetin, Ö. (2005). Suçlu ve normal ergenlerde algılanan anne-baba kabul
ve reddi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Ege Üniversitesi Sosyal
Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Dahlberg, L. L. (1998). Youth violence in the United States: Major trends,
risk factors, and prevention approaches. American Journal of Preventive
Medicine, 14(4), 259-271.
Değirmencioğlu, S. M. (2006). Toplumsal, kültürel ve inanca dayalı
kökenler ışığında okulda şiddet. Toplumsal Bir Sorun Olarak Şiddet
Sempozyumu. (105-119). 20-21 Mayıs Ankara: Eğitim Sen Yayınları.
Dodge, K. A., Newman, J. P. (1981). Biased decision-making processes in
aggressive boy. Journal of Abnormal Psychology, 90 (4), 375-379.
Durmuş, E., Gürgan, U. (2003). Lise öğrencilerinin şiddet ve saldırganlık
eğilimleri. VII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi Bildiri
Özetleri.
Karakaya, E. (2008). Endüstri meslek lisesi öğrencilerinin şiddet
eğilimlerinin çok yönlü olarak değerlendirilmesi, İstanbul ili Avrupa
yakası örneği. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Yeditepe Üniversitesi,
İstanbul.
Kaya, F. (2009). Lise Öğrencilerinde Saldırgan Davranışların Ortaya
Çıkışına Katkıda Bulunan Faktörlerin Araştırılması, Yayınlanmamış
Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,
İstanbul.
Khaleque, A., Rohner, R. P. (2002). Perceived Parental AcceptanceRejection
and Psychological Adjustment: A Meta-Analysis of Cross-Cultural and
Intracultural Studies, Journal of Marriage and Family, 64, 54-64.
Kitahara, M. (1987). Perception of parental acceptance and rejection
among Swedish university students. Child Abuse & Neglect, 11, 223-227.
Kula, E. (2008). Endüstri meslek lisesi örgencilerinin umutsuzluk düzeyleri
ve saldırganlık durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayımlanmamış
yüksek lisans tezi, Yeditepe Üniversitesi, İstanbul.
Larsen, D., Dehle, C. (2007). Rural adolescent aggressıon and parental
emotıonal support. Adolescence, 42 (165) Spring, 25-50.
Levin, I., Trost, J. (1992). Understanding the concept of family, Family
Relations, 41.
Lopez, E. E., Olaizola, J. H., Ferrer, B. M., Ochoa, G. M. (2006). Agressive
and nonaggressive rejected students: an analysis of their differences.
Psychology in the Schools, 43 (3), 387-400.
Marsh, I. (2000). Sociology-making sense of society (2nd ed.) . London:
Prentice Hall.
Pasternak, R., Guy, A. (2015). The effect of parental discipline stly on
mothers’perceptions of social skills and learning motivation, British
Journal of Education, Society & Behavioural Science, 6(2), 108-121.
Rohner, R. P. (1986). The Warmth dimension: Foundations of parental
acceptance rejection theory. Newbury Park, CA: Sage Publications, Inc.
Semiz, C. (1998). Aile içi ilişkiler ve çocuk, III. Aile Şurası Tebliğleri, T.C.
Devlet Bakanlığı, Aile Araştırma Kurumu Başkanlığı, Ankara.
Şahan, M. (2007). Lise Öğrencilerinde Saldırganlığı Yordayan Bazı
Değişkenlerin İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi
Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Thomas, S. P., Smith, H. (2004). School Connectedness, Anger Behaviors,
and Relationships of Violent and Nonviolent American Youth. Perspectives
in Psychiatric Care, 40 ( 4), 135-138.
Tremblay, R. E., Nagin, D. S., Seguin, J. R., Zoccolillo, M., Zelazo, P. D.,
Boivin, M., Perusse, D., Japel, C. (2004). Physical aggression during early
childhood: trajectories and predictors. Pediatrics, 114(1), e43-e50.
Yalçın, D. (2004). Ailelerinden algıladıkları destek düzeyleri farklı lise
öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri. Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.