Mekteb-i Mülkiye ve Mülkiyeliler Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi Üzerine Bir Çalışma (1931-1960) / The School of Political Science and the Political Science Graduates A Study on the Journal of Political Sciences Faculty of Ankara University (1931-1960)

Ö Z E TBu çalışmanın konusu, Mülkiyelilerin kendilerini nasıl tanımladıklarına ilişkindir.Çalışmada örneklem olarak Ankara Siyasal Bilimler Fakültesi Dergisi (1931-1960)alınmıştır. Amaçlanan ise on dokuzuncu yüzyılın sonlarından itibaren Türktoplumunun siyasasını belirleyen Mülkiyelilerin yani üst düzey bürokratlarınyetiştirildiği bu okulda henüz talebe iken söz konusu siyasi ve bürokratikaktörlerin hangi eğilimlerle yetiştirdiğini tespit etmek ve dolayısı ile Türkmodernleşmesinin izlediği güzergahı ve onun ardındaki felsefi ve siyasi art alanıörneklem bağlamında okuyabilmektir. Çalışmanın kavramsal çerçevesindeParsons, Mannheim ve Habermas’ın geliştirdiği kuramlardan faydalanılacaktır.Türk toplumunun izlediği ve izleyeceği yolu belirlemede söz sahibi olanbürokratlar üst düzey devlet adamları olmaları itibariyle Parsons’ın AGIL şemasıkullanılarak toplumun enerjisinin akacağı hedefi belirleyen devlet kurumu içindekielzem rolleri açıklanacaktır. Türk bürokratlarının toplumsal temeli Habermas’ın“devletleşmiş toplum” kavramsallaştırması ile açıklanacak ve Türk sivil toplumunaolan bakışında toplum ile mesafesinin etkisi sorgulanacaktır. Ayrıca Türkbürokrasisinin ideolojisi ise Mannheim’ın “bürokratik muhafazakarlık” kavramı iletartışılacaktır. Derginin ilk üç on yılının bilhassa örneklem içine alınması 1960sonrası Türk siyasasının pratiğinde daha fazla söz sahibi olmaya başlayanMülkiyeli Cumhuriyet bürokrasisini ruşeym halinde görebilmek yani nasıl ve hangizihniyet ile yetiştirildiğini analiz edebilmek içindir. Dergi anlaşılacağı şekilde hemTürk toplumuna yaklaşımı hem de Türk siyasasını belirleyenlerin nasılyetiştirildiği bağlamında ele alınacaktır. Dergi, hem Türk toplumuna ilişkinkavramsal analizleri ile hem de bu analizleri pratiğe geçirecek olan aktörleriyetiştiren bir okulun yayını olmasıyla yani pratiğin teorisini çizmesiyle önemlidir.Anahtar Kelimeler: Mülkiye, Bürokratik Muhafazakarlık, BürokrasiAB S T R AC TThe subject of this study is about how The Political Science Graduates definethemselves. The Journal of Political Sciences Faculty of Ankara University (1931-1960) is taken as a sample in the study. What is aimed is to ascertain how thepolitical and bureaucratic actors were disciplined in the school of Political Sciencewhere Political Science Graduates, namely high-ranking bureaucrats, who decidedthe politics of Turkish society since the end of the 19th century, were educated,and to read the route of Turkish Modernization and the philosophical and politicalbackground behind it. The theories of Parsons, Mannheim and Habermas will be made use of within the scope of the study. Being high-ranking statesmen, thebureaucrats who have a say in the field of determining the route that the Turkishsociety has followed and will follow, will help to express the crucial roles thatdetermine the target with the help of Parson’s AGIL paradigm. The societal basis ofTurkish bureaucrats will be explained with Habermas’s concept ‘governmentalsociety’ and the effect of his distance with the society will be questioned. Besides,the ideology of Turkish Bureaucracy will be discussed through Mannheim’s‘bureaucratic conservativeness’. Taking the first three decades of the journal as asample is for analyzing to see how the Political Science Graduates, who started tohave a say in the field of practical Turkish Politics after 1960, were disciplined. Thejournal will be studied in terms of its approach to Turkish society and how thedeterminers of Turkish Politics were educated. The journal is important because ithas conceptual analyses related to Turkish society, and because it is a publicationof a school which raised the actors who would practice those analyses, in otherwords it is important as it deals with the theory of the practice.Keywords: The School of Political Sciences, Bureaucratic Conservativeness, Bureaucracy

___

  • Abadan, Y., (1959), “Yüksek Öğretimde Hukuk ve Siyasi İlimlerin Değeri”, 29: 4, ss: 50- 57.
  • Adal, H.Ş., (1938), “Bürokrasi I”, 8:87, ss: 99-102.
  • Adal, H.Ş., (1938a), “Bürokrasi II”, 8:88, ss: 169-172.
  • Adal, H.Ş., (1938b), “Bürokrasi III”, 8:89, ss: 241-244.
  • Adal, H.Ş., (1939), “Bürokratik Muhafazakarlık”, 9.105, 427-429.
  • Alsan, Z.M., (1943), “Siyasal Bilgiler Okulunun 87. Yıldönümü”, 13:153, ss: 515-522.
  • Aral, N.Z., (1949), “Rasyonel Çalışma”, 19:220, ss: 138-141.
  • Atatürk, M.K., (1935), “Atatürk’ün Cevabı”, 5:57, ss: 2-3.,
  • Aykut, S.S., (1940), “Türkiye’de Memurun Vaziyeti I”, 10:110, ss: 82-100.
  • Aykut, S.S., (1940a), “Türkiye’de Memurun Vaziyeti III”, 10:115, ss: 360-375.
  • Belge, B., (1944), “Şark Hizmeti”, 14.155, ss: 619-621.
  • Bilge, N., (1941), “Memurların İşlemiş Oldukları Suçlardan Dolayı Devletin Mesuliyeti”, 11:125, ss: 204-208
  • Dergi, (1946), “Mülkiye’nin Kuruluşunun 90. Yıldönümü”, 16:189, ss: 488-491.
  • Erşirgil, M.E., (1935), “Bay Mehmet Emin’in Söylevi”, 5.57, s: 13-14.
  • Erişirgil, M.E., (1940), “Mülkiye Mektebi 84 Yaşında”, 10:117, ss: 426-428.
  • Erişirgil, M.E., (1940a), “Memur Yetiştirme İşi”, 10:109, ss: 3-7.
  • Erişirgil, M.E., (1941), “Siyasal Bilgiler Okulunun 85. Yıldönümü”, 11.129, ss: 382-385.
  • Erişirgil, M.E., (1941a), “İdare Amiri Yetiştirme İşi”, 11.126, ss: 231-235.
  • Ertuğ, H.R., (1939), “Modern Devlette Memur”, 9:100, ss: 166-169.
  • Ertuğ, H.R., (1940), “Yeni Türk Mevzuatında Memur Statüsü Başlangıç”, 10.112, ss: 179.182.
Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 2602-2788
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Yayıncı: ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ > EDEBİYAT FAKÜLTESİ
Sayıdaki Diğer Makaleler

Türklerin Karadeniz’e Çıkışında Vezirköprü-Havza-Ladik Hattının Önemi / The Importance of The Vezirköprü-Havza-Ladik Route in Turks’ Accession to The Blacksea

İbrahim TELLİOĞLU

Hasankale Kasım Bey (Ulu Camii) Külliyesinin XVI. Yüzyılına Dair / On the Situation of the Hasankale Kasım Bey (Ulu Mosque) Kulliyah in the Sixteenth Century

Abdulkadir GÜL

Eğitim Yönetiminde Liderlik / Leadership in Education Administration

Rıdvan KÜÇÜKALİ

Eğitimde Çoklu Zeka Kuramı / Multiple Intelligence Theory at Education

Ahmet Haktan SİVRİKAYA

Diyarbakır Müzesindeki Bir Grup Sinope Sikkesi / Sinopean Coins at Diyarbakır Museum

Feridun Suha ŞAHİN

Uygur Resim Sanatının Üslup Özellikleri / Uighur Painting Style Features

Yunus BERKLİ

Gümüşhane’de Tek Nefli Kiliseler / Churches With One Nave in Gümüşhane

Haldun ÖZKAN

Doğu Anadolu ve Kafkasya’da Ermeniler Tarafından Türklere Karşı Yapılan Etnik Temizlik Hareketlerinin İngiliz Belgelerine Yansıyan Yüzü (1918-1919) / Ethnic Cleansing of the Turks by the Armanian in Eastern Anatolia and the Caucasus as Depicted in English Documents (1918-1919

Tolga BAŞAK

Franz Kafka und Seıne Beziehungen Zu Den Frauen (Mit Hilfe der Frauenbildrecherche von Franz Kafka und Max Brod gemeinsam geschriebenen fragmenteren Roman “Richard und Samuel”) Franz Kafka and his Relation With Woman (Using the image of woman research of Franz Kafka and Max Brod fragments cowritten

Ahmet SARI, Cemile Akyıldız ERCAN

Mekteb-i Mülkiye ve Mülkiyeliler Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi Üzerine Bir Çalışma (1931-1960) / The School of Political Science and the Political Science Graduates A Study on the Journal of Political Sciences Faculty of Ankara University (1931-1960)

Yıldız AKPOLAT