Onur GÜVEN, İsmail H. DEMİRCİOĞLU, Ebru DEMİRCİOĞLU, Duygu YILMAZ

JANDARMA EĞİTİMİNDE FOTOĞRAFÇILIK DERSİ

Jandarma personeli yetiştiren modern anlamdaki ilk eğitim kurumu, 1904 yılında Balkanlarda kurulmuştur. Bu tarihten itibaren çeşitli safhalardan geçen Jandarma Eğitim Okulları, Cumhuriyet’in ilanıyla birlikte Anadolu’nun farklı bölgelerinde teşkilatlanmıştır. Okulların genel anlamda amacı Jandarmaya nitelikli subay ve astsubay yetiştirmektir. Bu kapsamda Osmanlıdan Cumhuriyet’e kadar geçen süreçte Jandarma okullarının müfredat programlarının çağın kolluk eğitim ihtiyaçlarına uygun olarak hazırlanması amaçlanmıştır. Programlardaki dersler ise subay ve astsubaydan beklenen nitelikleri öğrencilere kazandıracak şekilde müfredata eklenmiştir. Hukuk, genel kültür (okuma yazma, tarih ve coğrafya gibi), sağlık ve spor odaklı derslerin yanı sıra Jandarma mesleğinin taktik ve teknikleri ile kolluk mevzuatını öğretmeye yönelik dersler de müfredat programlarının merkezinde yer almıştır. Jandarma mesleğine yönelik verilen dersler arasında fotoğrafçılık eğitimi de bulunmaktadır. Bu dersin Jandarma Eğitim Okulları müfredatlarına eklenmesindeki temel amaçlardan birisi adli olayların çözülmesinde kolluk personeline yardımcı olmaktır. Fotoğrafçılık eğitimiyle birlikte Jandarma personelinin deprem, sel gibi doğal afetleri kayıt altına alma yeteneğinin arttırılması da hedeflenmiştir. Fotoğrafçılık, Jandarmanın dışında polis eğitiminde de önemli rol oynamıştır. Bu çalışmada, fotoğrafçılığın jandarma eğitimindeki gerekliliği vurgulanmıştır.

PHOTOGRAPHY LESSONS IN GENDARMERIE EDUCATION

The first modern Gendarmerie school was founded in the Balkans in 1904. Since then, Gendarmerie schools that run through various stages have been based in different regions of Anatolia after the declaration of the Republic. The Gendarmerie schools’ purpose is to train and educate officers and noncommissioned officers for the Gendarmerie General Command. In this context, from the period of the Ottoman Empire to that of the Republic, it is aimed to prepare the gendarmerie schools’ curriculum according to the requirements of contemporary law enforcement education. These courses in the programs are included in the curriculum to provide students with the qualifications expected from officers and non-commissioned officers. In addition to law, general culture (such as literacy, history and geography), health and sports lessons, the tactics and techniques of the gendarmerie profession and law enforcement legislation are also placed at the centre of the curriculum. Photography training is one of the taught courses related to the Gendarmerie profession. The primary purpose of including this lesson in the Gendarmerie School curriculum is to facilitate evidence collection and criminal case solving. Photography training also aims to promote the Gendarmerie personnel’s ability to record natural disasters such as earthquakes and floods. Photography has played an important role in police education as well. In this study, the necessity of photography in gendarmerie education is emphasized.

PDF

___

BEO Babıali Evrak Odası
DH. EUM. Dâhiliye Nezareti Emniyeti Umumiye
DH. EUM. KLH. Dâhiliye Kalemi Hususi
DH. EUM. MTK. Dâhiliye Muhaberat ve Tensikat Müdüriyeti
DH. EUM. PMC. Dâhiliye Polis Mecmuası
DH. MKT. Dâhiliye Mektubi Kalemi
DH. MUİ. Dâhiliye Muhaberatı Umumiye İdaresi
DH. TMIK. M. Dâhiliye Muamelat
HR. MKT. Hariciye Nezareti Mektubi Kalemi
HR. SFR. Hariciye Nezareti Paris Sefareti
İ. HUS. İrade Hususi
MF. MKT. Maarif Nezareti Mektubi Kalemi
TFR. I. FTG. Teftişatı Rumeli Evrakı Fotoğraflar
TFR. I.UM. Teftişatı Rumeli Evrakı Umum Evrakı
Y. PRK. HR. Yıldız Hariciye Nezareti Maruzatı
Y. A. HUS. Yıldız Hususi Maruzat
Y. PRK.ML. Yıldız Maliye Nezareti Maruzatı
272.0.0.0.71/ 30.24.1.
30.18.1.2/ 53.29.3
Jandarma Emirler Mecmuası; “Yer Oynaması, Su Baskını ve Mühim Yangın Hadiselerinde Komutanlığa Malumat ve Fotoğrafların Gönderilmesi Hakkında”, S 438-439, 14 Nisan 1935.
Jandarma Emirler Mecmuası; “Derdest Edilen Eşkıyanın Çıkartılan Fotoğrafları Masarıfının Jandarmaca Tesviyesine İmkân Olmadığına Dair”, S 174, 31 Kânunuevvel 1336/31 Aralık 1920.
Jandarma Emirler Mecmuası; “Yer Oynamasında ve Yangın Hadiselerinde Komutanlığa Malumat Verilmesi”, S 203, 15 Mayıs 1938.
Jandarma Evamir Mecmuası; “Jandarma Efrat ve Zabit Mektepleri Ders Programı”, S 199, 1925.
Resmî Gazete; “Jandarma Genel Komutanlığı Kriminal Laboratuvarları Daire Başkanlığı Teknik Hizmetler Yönetmeliği”, S 21020, 13 Ekim 1991.
Resmî Gazete; “Jandarma Genel Komutanlığı Kriminal Daire Başkanlığı ve Bölge Kriminal Laboratuvar Şube Müdürlükleri Görev ve Yetkileri Yönetmeliği”, S 23424, 5 Ağustos 1998.
ALTIN, Hamza; “Osmanlı Son Döneminde Muallim Okulları Dışındaki Öğretmen Yetiştiren Kurumlara Genel Bir Bakış”, Sosyal Bilimler Dergisi, C 1, S 1, 2011, s. 11-24.
ALYOT, Halim; Türkiye’de Zabıta, Polis Akademisi Yayınları, Tıpkıbasım, Ankara, 2008.
ARTUK, İbrahim; “Nişan”, İslam Ansiklopedisi, C 33, Türkiye Diyanet Vakfı, İstanbul, 2017, s. 154-156.
ASLAN, İlsu; Fotoğrafın Gelişim Süreci ve Modern Resim, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Plastik Sanatlar Ana Bilim Dalı, İstanbul, 2019.
AZAKOĞLU, Nevin; Tarihî Eserlerin Fotoğraflanması (Erken Fotoğrafçılık Dönemi 1839-1899), Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, İstanbul, 2006.
BENJAMIN, Walter /a; Fotoğraf Yazıları, drl. Esther Leslie, çev. Burcu Halaç-Tevfik Turan, Kollektif Kitap, İstanbul, 2019.
BENJAMIN, Walter/b; “Fotoğrafın Küçük Tarihi”, Fotoğraf Neyi Anlatır?, ed. Caner Aydemir, Hayalperest Yayınları, İstanbul, 2013, s. 11-35.
BÖCEKLER, Burcu; Fotoğraf-Arkeoloji İlişkisi ve Çağdaş Fotoğraf Sanatında Temsili, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, İzmir, 2007.
ÇERMELİ, Ahmet-ATABEY, Halil; Jandarma Genel Komutanlığı Tarihi, C 1, Jandarma Genel Komutanlığı, Ankara, 2002.
ÇİZEN, Engin; Türkiye’de Fotoğraf, İletişim Yayınları, İstanbul, 1992.
ÇOLAK, Orhan; “19. Yüzyılda Osmanlı Mekteplerinde Fotoğrafçılık Eğitimi”, Sultan II. Abdülhamit ve Dönemi Uluslararası Kongresi Bildiriler Kitabı, İstanbul, 2018, s. 1-17.
DEMİR, Şerif; “XIX. Yüzyıl Osmanlı Eğitim Sisteminde Yaşanan Değişim”, Tarihin Peşinde Uluslararası Tarih ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, S 13, 2015, s. 435-447.
DEMİRCİOĞLU, İsmail-DEMİRCİOĞLU, Ebru-GENÇ, İnanç; “Jandarma Alay Mektepleri Öğretim Programları” Miras ve Değişim: Osmanlıdan Cumhuriyet’e Jandarma, ed. İsmail Hakkı Demircioğlu vd., Berikan Yayınevi, Ankara, s. 117-125.
DEMİRCİOĞLU, İsmail-DEMİRCİOĞLU, Ebru-YILMAZ, Duygu; “1937 Jandarma Subay Sınıfı Müfredat Programı’nın Değerlendirilmesi”, Güvenlik Bilimleri Dergisi, C 9, S 2, 2020, s. 291-316.
DEMİREL, Fatih; “Osmanlı Devleti’nde Jandarma Eğitimi: Selânik Vilayeti Jandarma Mektepleri”, Miras ve Değişim: Osmanlıdan Cumhuriyet’e Jandarma, ed. İsmail Hakkı Demircioğlu vd., Berikan Yayınevi, Ankara, s. 185-204.
ERGÜN, Mustafa-DUMAN, Tayyip; “19. Yüzyılda Osmanlı Askerî Okullarının Ders Programları ve Ders Kitapları”, Yeni Türkiye Dergisi, S 7, 1996, s. 494-511.
EROL, Oğuz-ÖNER, Ertuğ; Fiziki Coğrafyada Hava Fotoğrafları, Ege Üniversitesi Yayınları, İzmir, 2011.
ESEN, Seyfettin; “Jandarma Subay Ttb. ve Astsb. Okulunun 1962- 1963 Eğitim ve Öğretim Yılı”, Jandarma Dergisi, S 25-26, Mart-Ağustos 1963, s. 12-17.
ESER, Gülşah; Mektebi Harbiyenin Türkiye’de Modern Bilimlerin Gelişmesindeki Yeri (1834-1876), Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2005.
Haber Aracı Olarak Fotoğraf; ed. Şebnem Soygüder Baturlar, Kriter Yayınları, İstanbul, 2019.
IŞIK, Hüseyin; “Hava Fotoğrafçılığı”, Jandarma Dergisi, S 24, Aralık 1962, s. 46-47.
IŞIK, Hüseyin; “Kriminal Tahkikat Bürolarından Daha İyi Yararlanmalıyız”, Jandarma Dergisi, S 53, Aralık 1972, s. 16-23.
Jandarma Genel Komutanlığı 50. Yıl Cumhuriyet Hizmetinde, İçişleri Bakanlığı Yayınları, Ankara, 1975.
Jandarma Meslek Okulunda J Erbaşlarına Okutulan Derslerin Müfredat Programı; Jandarma Genel Komutanlığı Matbaası, Ankara, 1937.
Jandarma Okulu Subay Kısmı Müfredat Programı; Jandarma Genel Komutanlığı Matbaası, Ankara, 1937.
“Jandarmanın Tarihî Gelişimi”, Jandarma Dergisi, S 76, s. 4-17.
KARCI, Erol; “Üsküp Jandarma Karakol Kumandanları Mektebi (1904-1909)”, Miras ve Değişim: Osmanlıdan Cumhuriyet’e Jandarma, ed. İsmail Hakkı Demircioğlu vd. Berikan Yayınevi, Ankara, s. 127-146.
MALKOÇ, Sıtkı; “Fotoğrafçılık Tekniği”, Jandarma Dergisi, S 53, Aralık 1972, s. 24-35.
NICKELL, Joe; Camera Clues: A Handbook for Photographic Investigation, University Press of Kentucky, 1994.
NUHOĞLU, Hidayet-ÇOLAK, Orhan/a; “Osmanlıda Fotoğrafçılık”, C 19, Türkler Ansiklopedisi, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara, 2002, s. 933-943.
NUHOĞLU, Hidayet-ÇOLAK, Orhan/b; “Osmanlıya Fotoğrafın Girişi”, Sultan II. Abdülhamit Arşivi İstanbul Fotoğrafları, İstanbul Büyükşehir Belediyesi Kültür AŞ Yayınları, İstanbul, 2007, s. 18-29.
OKÇABOL, Derviş; Türk Zabıta Tarihi ve Teşkilat Tarihçesi, Polis Akademisi Yayınları, Tıpkıbasım, Ankara, 2016.
OZANALP, Osman; Kaza Jandarma Komutanı ve Ödevleri, Jandarma Genel Komutanlığı Matbaası, Ankara, 1937.
ÖĞÜNÇ, Gökhan İbrahim; “Türkiye’de Adli Bilim Kurumları”, Türkiye’de İç Güvenlik Yönetimi, ed. Ozan Zengin-Tekin Avaner, Gazi Kitabevi, Ankara, 2020, s. 73-128.
ÖNEN, Fatih; Osmanlı Devleti’nde Fotoğrafçılığın Gelişimi ve Fotoğrafın Tarihsel Kaynak Değeri, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa, 2016.
ÖZENDES, Engin; Osmanlı İmparatorluğu’nda Fotoğrafçılık, Yapı Endüstri Merkezi Yayınları, İstanbul, 2013.
ÖZGÜN, Necdet-YAVAN, Selami; “Kriminal Tahkikat Büroları”, Jandarma Dergisi, S 40, Haziran 1968, s. 19-24.
ÖZTUNCAY, Bahattin; Dersaadet’in Fotoğrafçıları 19. Yüzyıl İstanbul’unda Fotoğraf: Öncüler, Stüdyolar, Sanatçılar, Koç Kültür Sanat Yayınları, İstanbul, 2004.
ROSENBLUM Naomi; World History of The Photo, Abbeville Press, London, 1997.
SAKAOĞLU, Necdet; Bu Mülkün Sultanları, 36 Osmanlı Padişahı, Oğlak Yayınları, İstanbul, 2012.
SİYEZ, Ali; “Kriminal Daire Başkanlığının Teşkilat ve Görevleri”, Jandarma Dergisi, S 81, Ağustos 1997, s. 22-27.
TEMİZ, Ahmet, “Jandarma Okullarında Eğitim ve Öğretim”, Jandarma Dergisi, S 74, Aralık 1992, s. 46-55.
TONGUR, Hikmet; Türkiye’de Genel Kolluk Teşkil ve Görevlerinin Gelişimi, Polis Akademisi Yayınları, Tıpkıbasım, Ankara, 2016.
TÖRELİ, Türkmen; Osmanlı Jandarmasının Mesleki ve Askerî Terbiyesi, Hiper Yayın, İstanbul, 2020.
ÜLGER, Mehmet; “Jandarma Okullar Komutanlığının Kriminal Alanındaki Atılımları”, Jandarma Dergisi, S 75, Temmuz 1993, s. 33-34.
ÜRETEN, Metin; Osmanlı Madalyaları ve Nişanları, Kansu Matbaası, İstanbul, 2001.
YAKITAL, Emin; “Bahriye Mektebi”, C 4, İslam Ansiklopedisi, Türkiye Diyanet Vakfı, İstanbul, 1991, s. 509-511.
YILDIRIM, Ali-ŞİMŞEK, Hasan; Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2008.
https://sozluk.gov.tr/ (Erişim tarihi: 15.12.2020)
https://www.jandarma.gov.tr/kriminal/egitim-sube (Erişim tarihi: 10.01.2021)
https://www.jandarma.gov.tr/kriminal (Erişim tarihi: 10.01.2021)
https://www.jandarma.gov.tr/kriminal/ laboratuvari (Erişim tarihi: 18.02.2021)
https://www.jandarma.gov.tr/kriminal/mevzuatlar (Erişim tarihi; 18.02.2021)
https://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.3.1861.pdf (Erişim tarihi; 31.05.2021)
https://www.gizemaydogan.com/objektifte-gizlenen-deliller-olay-yeriinceleme-uzmanligi/(Erişim tarihi; 18.02.2021)