Hilal AKSOY, Duygu Ayhan BAŞER, Mustafa CANKURTARAN

HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ’NE YENİ BAŞLAYANÖĞRENCİLERİN ÜREME SAĞLIĞI KONUSUNDAKİ BİLGİDÜZEYLERİ VE EĞİTİM İHTİYAÇLARININBELİRLENMESİ

Amaç: Gençler; üreme sağlığı sorunları açısından yüksek risk altındadır ve ergen izlemleri aile hekimliğinde yeni rutine girmiştir. Çalışmamız Hemşirelik Fakültesi’ne yeni başlayan öğrencilerin üreme sağlığı konusundaki bilgi düzeylerini ve eğitim ihtiyacını belirlemek amacıyla planlanmıştır.Materyal ve Metot: Tanımlayıcı nitelikteki çalışmada Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi’ne 2019-2020 eğitim-öğretim yılında yeni kayıt yaptıran öğrencilere yüz yüze görüşme yöntemiyle anket uygulandı. Verilerin değerlendirilmesinde sürekli olan değişkenler için ortalama ve standart sapma, niteliksel veriler için frekans tablosu kullanıldı. Niteliksel veriler arasında ilişki araştırılırken ki-kare testi kullanıldı. İstatiksel analizler SPSSv23 paket programı ile yapıldı.Bulgular: Çalışmaya toplam 120 öğrenci dahil oldu. Öğrencilerin üreme sağlığı konusundaki bilgi kaynakları arasında birinci sırada okul (%75,80) gelmekteydi. En fazla bilinen doğum kontrol yöntemi hap (%80,80) idi. “Cinsel yolla bulaşan hastalıklar hangileridir” sorusuna verilen en fazla cevap Human Immunodeficiency Virüs idi (%85,80). En fazla eğitim almak istenen konu %51,70 ile cinsel yolla bulaşan hastalıklardı. Öğrencilerin yaş, cinsiyet, ekonomik durum, mezun oldukları okul ile bilgi düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki yoktu.Sonuç: Üreme sağlığı konusunda gençler yeterli ve doğru bilgi düzeyine sahip değildir. Eğitimleri planlanırken bu konu üzerinde daha fazla durulması gerekmektedir. Ayrıca doğru ve güvenilir bilginin kazanılması için 10-21 yaş arası ergen izlemini yapan ve üreme sağlığı konusunda danışmanlık verme hizmeti bulunan aile hekimine özellikle büyük rol düşmektedir.

DETERMINING THE STUDENTS’ KNOWLEDGE LEVELS AND EDUCATIONAL NEEDS ON REPRODUCTIVE HEALTH WHO HAVE JUST BEGUN TO FACULTY OF NURSING

Objectives: Youth are at high risk for reproductive health problems and adolescent health monitoring hasentered a new routine during family medicine follow-ups Our study was planned in order to determine thestudents’ knowledge level and educational needs on reproductive health who have just begun to Faculty ofNursing. Materials and Methods: A questionnaire was applied by face-to-face interview method to the students whohad recently registered to Hacettepe University Nursing Faculty in the 2019-2020 academic year in thisdescriptive study. In the evaluation of the data, the mean and standard deviation for continuous variables andfrequency table for qualitative data were used. The Chi-square test was used to test the relationship betweenqualitative data. Statistical analysis was done with the SPSS v.23 package program. Results: 120 students were included in the study. The school (75.80%) was in the first place among students'sources of information on reproductive health. The most common contraceptive method was the pill (80.80%).The most common answer to the question of what sexually transmitted diseases are was the HumanImmunodeficiency Virus (85.80%). The most wanted topic to learn was sexually transmitted diseases with51.70%. There was no statistically significant relationship between students' age, gender, economic status, theschool they graduated from, and their level of knowledge. Conclusion: Young people don't have sufficient and correct knowledge about reproductive health. Moreattention should be given to planning their training. In addition, the family physician, who monitors adolescentsbetween the ages of 10-21 and provides counseling services on reproductive health, plays an especiallyimportant role to acquire accurate and reliable information.

PDF

___

1. World Health Organisation. Adolescent health and development [Internet]. who.int/maternal_child_adolescent/adolescence/en/ (Erişim tarihi: 13 Nisan 2019).
2. New York: United Nations. International Children's Emergency Fund (UNICEF). The state of the world’s children 2011 [Internet]. https://www.unicef.org/adolescence/files/SOWC_2011_Main_Report_EN_02092011.pdf (Erişim tarihi: 13 Nisan 2019).
3. Gözcü Yavaş CÖ. Orta ve geç ergenlik dönemindeki ergenlerde tutum ve davranış farklılıkları, Ankyra: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2012;3(2):113-37.
4. Cinsel Sağlık / Üreme Sağlığı Üreme Sağlığına Giriş Katılımcı Rehberi. T.C. Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü Ankara: 2009. 5. Kulbok PA, Cox LC. Dimensions of adolescent health behaviour. Journal of Adolescent Health 2002;31:394-400.
6. Rolson MR, Scherman A. College student risk takimg from three perspectives, Adolescence 2003;38 (15):689-704.
7. Güngör Z. Cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlar. Toplum Hekimliği Bülteni 2000;21(1).
8. Didem A, Aktan K, Tuğrul E. Üniversite öğrencileri güvenli cinselliği nasıl algılıyor? Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi 2005;14(6):130-4.
9. Weinstock H, Berman S, Cates WJR. Sexually transmitted diseases among American youth: incidence and prevalence estimates, 2000. Perspectives on Sexual and Reproductive Healths 2004;36(1):6-10.
10. Özcebe H (editör). Birinci Basamak Sağlık Çalışanları İçin Ergen Sağlığına ve Sorunlarına Yaklaşım Cep Kitabı. T.C. Sağlık Bakanlığı Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Çocuk ve Ergen Sağlığı Daire Başkanlığı Ankara:2017.
11. Akın A, Özvarış ŞB. Adolesanların/ gençlerin cinsel ve üreme sağlığını etkileyen faktörler projesi (Özet Rapor). Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı ve DSÖ,Ankara:2004.
12. Aile Hekimliği Uygulama Yönetmeliği. Resmî Gazete Tarihi: 25.01.2013 Resmî Gazete Sayısı: 28539 [Internet]. http://www.mevzuat.gov.tr (erişim tarihi:30.03.2020).
13. Karabulutlu Ö, Kılıç M. Üniversite öğrencilerinin cinsel sağlık ve üreme sağlığı hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2011;14(2):39-45.
14. Pınar G, Doğan N, Ökdem Ş, Algıer L, Öksüz E. Özel bir üniversitede okuyan öğrencilerin cinsel sağlıkla ilgili bilgi tutum ve davranışları. Tıp Araştırmaları Dergisi 2009;7 (2):105-13.
15. Duman BN, Yılmazel G, Topuz Ş, Başcı AB, Koçak YD. Üniversiteli gençlerin üreme sağlığı ve cinsel sağlığa ilişkin bilgi, tutum ve davranışları. Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik EDergisi 2015;3(1):19-32.
16. Tezel B, Aydın Ş. (editors). Bebek, Çocuk, Ergen İzlem Protokolleri. T.C. Sağlık Bakanlığı Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü Çocuk ve Ergen Sağlığı Dairesi Başkanlığı Ankara: 2018.
17. Gölbaşı Z, Eroğlu K. Ankara il merkezi ortaöğretim okullarındaki öğrencilerin cinsel eğitime ilişkin görüşleri. MN Klinik Bilimler ve Doktor 2003;9(6):759-65.
18. Özgüven İE. Ailede iletişim ve yaşam. Ankara: Erdem Yayınları;2001:71-89.
19. Gölbaşı Z. Sağlıklı gençlik ve toplum için bir adım: Cinsel sağlık eğitimi. Aile ve Toplum Dergisi. 2003 Ekim - Aralık;2(6): 33-40.
20. Yılmaz M. Cinsel eğitimde kütüphanelerin rolü Türk kütüphaneciliği. 2011;25(1): 8-34. 21. Miller BC, Benson B, Galbraith KA. Family relationships and adolescent pregnancy risk: a research synthesis. Dev Rev 2001;21(1):1-38.
22. Civil B, Yıldız H. Erkek öğrencilerin cinsel deneyimleri ve toplumdaki cinsel tabulara yönelik görüşleri. Dokuz Eylül Hemşirelik Yüksek Okulu Elektronik Dergisi 2010;3(2):58-64.
23. Dittus P, Miller K, Kotchick BA, et al. Why parents matter! The conceptual basis for a community-based HIV prevention program for the parents of AfricanAmerican youth. J Child Fam Stud 2004;13(1):5-20.
24. Developing sexual health Programmes, A framework for action World Health Organization. 2010. [İnternet] http://whqlibdoc.who.int/hq/2010/WHO_ RHR_HRP_10.22_eng.pdf (Erişim tarihi: 12.02.2021).
25. Toker SO. Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Aile Planlaması Hakkında Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi. Aile ve Toplum 2005;2(9).
26. Mantell JE, West BS, Sue K, Hoffman S, Exner TM, Kelvin E, et al. Health care providers: a missing link in understanding acceptability of the female condom. AIDS Education and Prevention 2011;23(1):65-77.
27. Bernard, MMJ, Simon, IK, Charles, MM, Charles, KM, Ghislain, MN, Albert, MA,et al. Evaluation of female condom use among students at the university of Lubumbashi: Knowledge, attitude and practice on university cities. Open Access Library Journal 2017;4 (11): 1-9.
28. Kılıç S, Açıkel CH, Kır T, Oğur R, Uçar M. Sağlık Astsubay Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin HIV/AIDS hakkındaki bilgi düzeyleri ve tutumları. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni 2004;3(8):178- 85.
29. Ersay A, Tortumluoğlu G, Şenyüz P, Pamukçu K. Alanı sağlık olan yüksekokul öğrencileri cinsel eğitimin nasıl verilmesi gerektiğini düşünüyor? Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi. 2006;3(2):2-12.
30. Saroj P, Rajesh K, Indarjeet W, Arun A. Reproductive health education ıntervention trial, Indian Journal Pediatrics 2005;72(4):287-91.