Eğitim sistemlerinin en genel amacı “özünde, sözünde ve eyleminde iyi insanı” yetiştirmektir. Bu nedenle eğitimin temel dayanağı etiktir. Etik anlayışını, bireysel gelişimi içinde yoğurarak davranışa dökememiş bir nesilden toplumsal hukuku gerek sosyal adalet gerekse hukuk düzeni bakımından benimsemiş bireyler yetiş- tirmek zordur. Bu araştırmanın amacı; “ortaöğretimde ergen suçluluğunu” analiz ederek “gelişmekte olan bir devlet” olarak, ülkemize kazandırmaya çalıştığımız gençlerimizin ve eğitim sistemimizin, var olan durumunu ortaya koymak, Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Yönetmeliği ile Uluslararası Sözleşmeler ve Türk Ceza Kanunu” nda çocukların yargılanması arasında işlem geçişlerini, bu paraleldeki sorunları dile getirmek ve çözüm önerilerini tartışmaya açmaktır.

The overall objective of the education system, “in essence, the promise of good people and action” is to educate. Therefore, the basic premise of education is ethic. It is too difficult to cultivate who adopted individuals that social law both in terms of social justice and legal order. The purpose of this study; “adolescent delinquency in secondary education” analyzes, “a state emerging” as we try to bring to our country, our youth and our education system, reveals the existing situation, Ministry of Education Discipline Regulations the International Conventions and the Turkish Criminal Code “in the children in the trial process transitions, voice, and open discussion of problems and solutions in this line.