Hemşirelik Öğrencilerinin Boyun Eğici Davranışları ve Otonomi: Dört Yıllık İzlem
Hemşirelik Öğrencilerinin Boyun Eğici Davranışları ve Otonomi: Dört Yıllık İzlem Amaç: Longitidumal olarak yapılan araştırma hemşirelik öğrencilerin otonomi ve boyun eğici davranışlarının düzeylerini, gelişimi ve değişimini ve aralarındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Araştırmanın örneklemini 53 öğrenci oluşturdu. Veriler öğrenci bilgi formu, "Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği" ve Sosyotropi-Otonomi Ölçeği'nin "Otonomi" alt ölçeği ile, her öğretim yılının sonunda toplandı. Değerlendirmede dağılım ölçütleri, Wilcoxon Testi, Bonferroni ile Varyans Analizi kullanıldı Bulgular: Öğrencilerin otonomi ölçeği puan ortalamaları birinci sınıfta 71.58±15.42 son sınıfta 74.86±17.47; boyun eğici davranışlar ölçeği puan ortalamalarının birinci sınıfta 32.27±7.92 son sınıfta 32.07±8 olduğu belirlendi. Birinci ve dördüncü sınıf puan ortalamaları arasındaki fark her iki ölçekte de anlamlı değildi (p>0.05). Sonuçlar: Araştırma sonucunda hemşirelik öğrencilerinin, mesleki bilgi ve deneyimleri geliştikçe boyun eğici davranışlarında bir gerileme oluşmuş ve otonomilerini pozitif olarak etkilendiği ancak bu değişimin istenen düzeyde olmadığı sonucuna varıldı.
NURSING STUDENTS' OF AUTONOMY AND SUBMISSIVE BEHAVIOURS: FOUR-YEAR FOLLOW UP
Objective: This longitudinal study aims to examine nursing students' level of autonomy and submissive behaviors, development and changes, and the relationships between them. Methods: The sample comprised 53 students. Data were collected at the end of each academic year, through "Student Information Form, Submissive Behavior Scale and Sociotropy-Autonomy Sub-Scale". Analysis was performed using rating descriptive statistical methods (percentage, arithmetic mean), Wilcoxon test, Bonferroni, and analysis of variance. Findings: The participants' mean score in the autonomy scale was 71.58±15.42 in the 1st year and 74.86±17.47 in the 4th year. Mean score for the Submissive Behaviors Scale was 32.27± 7.92 in the 1st year and 32.07±8 in the 4th year. Difference between the 1st year and 4th year mean scores was not significant in both scales (p> 0.05). Conclusion: The results of this study showed that nursing students' submissive behaviors decreased with the increase in their professional knowledge and experience; and their autonomy was found to be positively affected; however, this change was not at the desired level.
___
- Bassett, C. Nursing care: from theory to practice. London: Whurr Publishers Ltd.; 2004; 57-65.
- Craven RF, Hirnle CJ. Fundamentals of nursing; human health and function. 6 th.ed. Philadelphia: Wolters Cluwer Health/Lippincott Wiliams&Wilkins; 2008;p.98-107.
- Cüceloğlu, D. İnsan ve davranışı, psikolojinin temel kavramları, 15.Baskı, İstanbul: Remzi Kitabevi; 2006. Dönmez B, Demirtaş H. Lise öğretmenlerinin boyun eğici davranışa yönelik algıları. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2009; 17(2): 445-56.
- Kabakçı, E. Üniversite öğrencilerinde sosyotropik/otonomik kişilik özellikleri, yaşam olayları ve depresif belirtiler. Türk Psikiyatri Dergisi. 2001; 12(4):273-82
- Kahraman, S. Modern ve postmodern düşünceler hemşirelik felesefesini etkiledi mi? Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2008; 12(2): 56-61.
- Karagözoğlu, Ş. Level of autonomy of Turkish students in the final year of university baccalaureate degree in health related fields. Nursing Outlook. 2008; 56(2),70-7.
- Karagözoğlu Ş, Kahve E, Koç Ö, Adamişoğlu D. Self esteem and assertiveness of final year Turkish university students. Nurse Education Today. 2008; 2: 641-9.
- Karagözoğlu Ş, Kangallı P. Autonomy Levels Among Nurses:Professional-institutional factors that affect autonomy. Turkiye Klinikleri J Med Sci. 2009; 29(5):1085-97.
- Karagözoğlu Ş. Nursing Students' Level of Autonomy: A study from Turkey. Nurse Education Today. 2009; 2: 176-87.
- Kaya N, Aştı T, Acaroğlu R, Kaya H, Şendir M. Hemşire öğrencilerin sosyotropik-otonomik kişilik özellikleri ve ilişkili faktörlerin incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi HemşirelikYüksekokulu Dergisi 2006;10(3):1-11.
- Kelleci M, Gölbaşı Z. Bir üniversite hastanesinde çalışan hemşirelerin problem çözme becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2004;8(2):1-8
- Küçük L, Buzlu S, Can G. Hemşirelik öğrencilerinde bir davranış biçimi olarak atılganlık düzeyi. Ü.F.N. Hem. Derg. 2008; 16(62): 90-6
- Lewis FM, Sterling E. Autonomy in nursing. Ishikawa Journal of Nursing. 2006; 3:1-5.
- Mete S, Çetinkaya, E. Probleme dayalı öğrenim modeli'nin hemşire öğrencilerin boyun eğici davranışlarına etkisi. Zonguldak Sağlık Yüksekokulu Sağlık Eğitim Araştırma Dergisi. 2005; 1(3): 49-55.
- Özkan İA, Özen A. Öğrenci hemşirelerde boyun eğici davranışlar ve benlik saygısı arasındaki ilişki. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni. 2008; 7(1):53-8.
- Potter PA, Perry GA. Fundamentals of nursing : concepts, process, and practice. 4th ed. Missouri: Mosby; 2003. p.313-24.
- Rhodes N, McCreary D. On the gender-typed of dominant and submissive acts. Sex Roles. 2001; 44(5/6): 339-50.
- Savaşır I, Şahin NH. Bilişsel-Davranışçı Terapilerde Değerlendirme: Sık Kullanılan Ölçekler, Ankara, Türk Psikologlar Derneği Yayınları No:9, Özyurt Matb. 1997: p.32-8.
- Tekin M, Filiz M. Beden eğitimi ve spor yüksekokullarının antrenörlük eğitimi ve spor yöneticiliği bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin umutsuzluk ve boyun eğici davranış düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2008; 6(1): 27-37.
- Warms CA, Schroeder CA. Bridging the gulf between science and action, the "new fuzzies" of neopragmatism. Advanced Nursing Science. 1999;22(2): 1-10.
- Yıldırım İ, Ergene T. Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Yordayıcısı Olarak Sınav Kaygısı, Boyun Eğici Davranışlar ve Sosyal Destek. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003; 25: 224-34.
- ISSN: 1309-5471
- Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
- Yayıncı: Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler
Nedime KÖŞGEROĞLU, Cevriye YÜKSEL KAÇAN*, Özlem ÖRSAL
TRAVMA SONRASINDA RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ YAKLAŞIMI
Olcay ÇAM, Ayşe BÜYÜKBAYRAM, Emel ÖZTÜRK TURGUT
Meltem AYDIN BEŞEN, Ümran YEŞİLTEPE OSKAY
ORTOPEDİK ENGELLİ BİREYLERİN ÖFKE İFADE BİÇİMLERİ, BENLİK SAYGILARI VE YAŞAM DOYUMLARI
Tip 2 Diyabetli Bireylerin Öz-Yeterlilik Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Özgül EROL, Yıldız TEKİN YANIK
Konuşamamak: Parsiyel Larenjektomi olan Hastaların Deneyimlerine İlişkin Kalitatif Bir Çalışma
Nuray DEMİRCİ GÜNGÖRDÜ, Melek ERTÜRK, Ayla GÜRSOY
Melek Ertürk, Ayla Gürsoy, Nuray Demirci Güngördü
Oral Antikoagülan Kullanan Bireylerde Güvenli İlaç Yönetiminin Değerlendirilmesi
Nursing Students’ of Autonomy And Submissive Behaviours: Four-Year Follow Up
Leman ŞENTURAN, Selmin KÖSE, Necmiye SABUNCU, Fatma Özhan, Sonay Göktaş