Semra ELMAS, Aynur SARUHAN, Çiler YEYĞEL

DOĞUM ÖNCESİ EĞİTİM MODELLERİ EŞLİĞİNDE DOĞAL DOĞUM

Öz ÖZETGebelik öncesi ve gebelik süresince çiftlere verilen eğitim gebelik, doğum, doğum sonu dönem ve ebeveynliğe geçiş açısından büyük önem taşımaktadır. Yapılan eğitimler süresince, gebeliğin ve doğumun fizyolojik olarak doğal bir süreç olduğunun ve gerek duyulmadıkça tıbbi müdahaleden uzak durulması gerektiğinin vurgulanması bireyleri doğal doğuma yakınlaştırmaktadır. Ayrıca doğal doğum, anne ve bebeğe gereken desteğin verildiği, güvenliğinin ve önlemlerinin sağlandığı, saygının gözetildiği bir harekettir. Bundan dolayı doktor, hemşire, ebe ve diğer sağlık çalışanları gebenin, doğumunda aktif rol alması ve güzel bir doğum deneyimi yaşayabilmesi için çiftlere gebelik döneminden itibaren eğitimler vermelidir.Anahtar Kelimeler: Gebe eğitimi; Doğal doğum; Doğum hormonları ABSTRACTNatural Birth Associated with Prenatal EducationsTraining is so important which is given before pregnancy and during pregnancy in terms of pregnancy, childbirth, postpartum period and transition to parenthood. During the training individuals closer to natural childbirth as telling pregnancy and childbirth is a physiological natural processes and must be avoided medical intervention if it is not required. In addition, natural birth is a situation that given the necessary support to the mother and baby, provided of safety and precautions and observance of respect. Therefore doctors, nurses, midwives and other health professionals must be actively involved in women's birth and give training to couples during pregnancy to have a good childbirth experience.Keywords: Pregnant education; Natural birth; Birth hormones

PDF

___

WHO (World Health Organization). Care In Normal Birth: A Practical Guide. Report Of A Tecnical Working Group.Department Of Reproductive Health & Research World Health Organization, Geneva. 1996.
Walker DS, Visger JM and Rossie D. Contemporary Childbirth Education Models. Journal of Midwifery&Women’s Health 2009;54(6):469-76.
The Royal College of Midwives. Making Normal Birth A Reality, Consensus Statement From The Maternity Care Working Party. 2007.
Taşçı E, Sevil Ü. Doğum Ağrısına Yönelik Farmakolojik Olmayan Yaklaşımlar. Genel Tıp Dergisi 2007;17(3):181–6.
Şeker S, Sevil Ü. Doğuma Hazırlık Sınıflarının Annenin Doğum Sonu Fonksiyonel Durumuna ve Bebeğini Algılamasına Etkisi. Okumuş H, editör. Doğuma Hazırlık Sınıfları ve Gebe Eğitimi İçin Güncel Bilgiler Özel Sayısı. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Özel Dergisi; 2015. p.1-9.
Sayıner FD, Özerdoğan N. Doğal Doğum. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi 2009;2(3):143–8.
Sayıner FD, Özerdoğan N, Giray S, Özdemir E, Savcı A. Kadınların Doğum Şekli Tercihlerini Etkileyen Faktörler. Perinatoloji Dergisi 2009;17(3):104-12.
Rathfisch G. Doğumda Hormonların Dansı. Doğal Doğum Felsefesi. 1. Baskı. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2012. p.33-49.
Queensland Maternity and Neonatal Clinical Guidelines Program. Normal Birth. 2012. Rathfisch G. Doğal Doğumu Destekleyen Yaklaşımlar. Doğal Doğum Felsefesi. 1. Baskı. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2012. p.121-2.
Onat Bayram G, Hotun Şahin N. Doğuma Hazırlık Eğitimi Modelleri ve Güncel Yaklaşımlar. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2010;7(3):36–42.
Odent M. Çiftçi ve Doğum Uzmanı. Gürer R, çeviren. 1. Baskı. İstanbul: Zamanın Ruhu Yayıncılık ve Kitapçılık; 2014.
HypnoBirthing Felsefesi Çoker H, editör. HypnoBirthing Mongan Yöntemi. 1. Baskı. İstanbul: Gün Yayıncılık;2012. p.47-194.
Mete S. Stres, Hormonlar ve Doğum Arasındaki İlişki. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi 2013;6(2):93–8. Mongan MF. Doğum Dünyasına Sakin Yaklaşım:
Mete S. Doğum Öncesi Eğitim. Şirin A ve Kavlak O, editör. Kadın Sağlığı. 2. Baskı. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2016. p.312-320.
Kömürcü N, Berkiten Ergin A, Çalışkan E, Buckley SJ, Çalık KY, Çoker H, Karabekir N. Doğum Ağrısının Kontrolünde Non-Farmakolojik Yöntemler. Kömürcü N, editör. Doğum Ağrısı ve Yönetimi. 2. Baskı. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2014. p.61-162.
Karabulutlu Ö. Kadınların Doğum Şekli Tercihlerini Etkileyen Faktörler. İ.Ü.F.N. Hem. Derg 2012; 20(3):210-8.
Joint Policy Statement on Normal Childbirth. J Obstet Gynaecol Can 2008;30(12):1163-5.
Gözükara F, Eroğlu K. İlk Doğumunu Yapmış Kadınların (Primipar) Doğum Şekline Yönelik Tercihlerini Etkileyen Faktörler. Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi 2008; 32–46.
Dinç H, Yazıcı S, Yılmaz T, Günaydın S. Gebe Eğitimi. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi 2014;1(1):68-76.
Coşar F, Demirci N. Lamaze Felsefesine Dayalı Doğuma Hazırlık Eğitiminin Doğum Algısı ve Doğuma Uyum Sürecine Etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Enstitüsü Dergisi 2012;3(1):18- 30.
Clinical Practice Guidelines. Normal Childbirth. The Society of Obstetricians and Gynaecologists of Canada. 2009.
Caton D. Who Said Childbirth Is Natural?. Anesthesiology 1996;84:955-64.
Amanak K, Akdolun Balkaya N. Ebelik Bölümü Öğrencilerinin Doğal Doğuma Yönelik Bilgi ve Düşünceleri. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2013;2(2):169-192.
Akyol A, Gönen Yağcı Ş, Tekirdağ Aİ. Sağlık Personelinin Doğum Şekli ve Özelliklerinin Sağlık Personeli Olmayanlarla Karşılaştırması. JOPP Derg 2011;3(2):55-63.