FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYİNİN ÖLÇÜLMESİ VE FİNANSAL EĞİTİMİN FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYİ ÜZERİNE ETKİSİ: ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Finansal okuryazarlık, bireylerin sahip olduğu finansal bilgiler aracılığıyla ekonomik hayatlarında doğru tutum ve davranışlar sergilemelerine ve rasyonel finansal kararlar almalarına yardımcı olur. Bu kapsamda, bu çalışma, Şırnak Üniversitesi öğrencilerinin finansal okuryazarlık seviyesini ve finans alanındaki eğitimin finansal okuryazarlık seviyesine bir etkisinin olup olmadığını araştırmaktadır. Yüz yüze anket yönteminin uygulandığı çalışmada, Şırnak Üniversitesi öğrencilerinin finansal okuryazarlık seviyelerinin genel olarak düşük çıktığı görülmüştür. Temel düzey finansal okuryazarlık ölçütünde tespit edilememesine karşın, ileri düzey finansal okuryazarlık ölçütünde finans eğitiminin finansal okuryazarlık seviyesini etkilediği saptanmıştır. Aynı zamanda yaş ve cinsiyet gibi faktörler ile finansal okuryazarlık seviyesi arasında istatistiksel anlamlı bir ilişki tespit edilememiştir.

Anahtar Kelimeler:

finansal bilgi, finansal okuryazarlık, finansal okuryazarlık seviyesi

THE MEASUREMENT OF FINANCIAL LITERACY AND THE EFFECT OF FINANCIAL EDUCATION ON FINANCIAL LITERACY LEVEL: SIRNAK UNIVERSITY SAMPLE

The financial literacy helps individuals to display correct attitudes and behaviors and to make rational decisions in their economic lives through financial information which individuals have. Within this context, this study investigates both financial literacy level of students of Sirnak University and whether the financial education has an effect on financial literacy level. The method of this study is face to face questionnaire. In this study, It is found that the financial literacy level of Sirnak University's students is generally low. The financial education has no effect on the basic level of financial literacy, however it has positive effect on the advanced financial literacy. Meanwhile, there is no a statistical significant relationship between financial literacy level and factors, such as age and gender.

Keywords:

financial information, financial literacy, financial literacy level,

PDF

___

Lusardi, A. and Mitchell, O. S. (2011). Financial Literacy and Retirement Planning in the United States. NBER Working Papers, 17108, Center for Research on Pensions and Welfare Policies, Turin-Italy.
Bayram, S., S. (2014). Finansal Okuryazarlık ve Para Yönetimi Davranışları: Anadolu Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Uygulama. Uluslararası İşletme ve Yönetim Dergisi, 2(2): 105-135.
Lusardi, A. and Mitchell, O. S. (2013). The Economıc Importance Of Fınancıal Lıteracy: Theory And Evidence. Nber Working Paper Series, 18952: 1-63.
Lusardi, A. and Tufano, P. (2009). Debt Literacy, Financial Experiences, and Overindebtedness. National Bureau of Economic Research, NBER Working Paper Series, 1-46.
Agnew, J. R., Bateman, H. and Thorp, S. (2013). Financial Literacy and Retirement Planning in Australia. University of New South Wales. Advancing Education in Quantitative Literacy, 6(2): 1-25.
Marcolin, S. (2008). Financial Literacy Among University Students: An Australian Case Study. University of Wollongong Research Online, http://ro.uow.edu.au (15 Ekim 2017)
Mercan, N. (2012). Ekonomi Okur Yazarlığına Yönelik Ampirik Bir Araştırma. Ekonomi Bilimleri Dergisi, 4(2): 109-118.
Meydan, M. C. (2014). Kalkınma Ajansları Desteklerinin Değerlendirilmesi: Karşıt Durum Etki Değerlendirme Örneği. Kalkınma Bakanlığı: Bölgesel Gelişme ve Yapısal Uyum Genel Müdürlüğü, Ankara, 1-255.
OECD (2011). Measuring Financial Literacy: Questionnaire and Guidance Notes for Conducting an Internationally Comparable Survey of Financial Literacy, the International Network on Financial Education, https://www.oecd.org/finance/financial-education/49319977.pdf, (20 Ekim 2017)
Özen, E. ve Kaya, Z. (2015). Finansal Okuryazarlık Seviyesinin Ölçülmesi: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. 19. Finans Sempozyumu, 21-24 Ekim 2015. Çorum.
Hung, A., Parker, A. M. and Yoong, J. K. (2009). Defining and Measuring Financial Literacy. Working Paper WR-708. RAND Corporation, 1-28.
Rooij, M. V., Lusardi, A. and Alessie, R. (2011). Financial Literacy and Stock Market Participation. Journal of Financial Economics, 101: 449-472.
Rosenbaum R. P. and Rubin B. D. (1983). The Central Role of the Propensity Score in Observational Studies for Causal Effects. Biometrika, 70(1): 41-55.
Bernheim, B. D. and Garrett, D. M. (2003). The Effects of Financial Education in the Workplace: Evidence from a Survey of Households. Journal of Public Economics, 87: 1487-1519.
Sarıgül, H. (2014). A Survey of Financial Literacy Among University Students, Muhasebe ve Finansman Dergisi, 207-224.
Serin, H., Şahin, Y. ve Durgun, M. (2016). The Determination of Economic Literacy Level of Forest Products Industry Managers: A Sample of Kahramanmaras Province. Turkey Ormancılık Dergisi, 12(2): 215-221.
Sezer, D. ve Demir, S. (2015). Yatırımcıların Finansal Okuryazarlık ve Bilişsel Yetenek Düzeylerinin Psikolojik Yanılsamalar ile İlişkisi. Muhasebe Finansman Dergisi, 66: 69-88.
Ahmetoğulları, K. ve Parmaksız, H. (2017). Finansal İyilik Halinin Finansal Okuryazarlık Ve Kredi Kartı Tutumuyla İlişkisi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 5(48): 317-330.
Şahin, C. (2014). Bir Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesine İlişkin Bir Araştırma: Bozüyük Meslek Yüksekokulu Örneği. Uluslararası Hakemli Ekonomi Yönetimi Araştırmaları Dergisi, 2: 19-29.
TEB (2014). Türkiye’de Finansal Erişim ve Okuryazarlık. https://www.teb.com.tr/upload (17 Ekim 2017)
TEB (2015). Türkiye Ekonomi Bankası. Finansal Okuryazarlık ve Erişim Endeksi. http://www.teb.com.tr/document/finansalokuryazarlik-ve-erisim-endeksi.pdf (10 Eylül 2017)
Abadie, A. and Imbens, G. W. (2016). Matching on the Estimated Propensity Score. Econometria, 84(2): 781-807.
Temizel, F. ve Bayram, F. (2011). Finansal Okuryazarlık: Anadolu Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma. C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 12(1): 73-86.
Ünal, S., Düğer, Y. S. ve Söylemez, C. (2015). Ekonomi Okuryazarlığı ve Kredi Kartı Tutumunun Rasyonel Kredi Kartı Kullanımına Etkisi: Dumlupınar Üniversitesi Tavşanlı MYO Örneği. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi. 10(1): 31- 52.
Yardımcıoğlu, M. ve Yörük, A. (2016). Türkiye’deki Finansal Okuryazarlığın Ve Finansal Farkındalığın Durumu. Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Dergisi, 9(2): 173-208.
Brown, M. and Graf, R. (2013). Fınancıal Literacy, Household Investment And Household Debt: Evidence From Switzerland. Working Papers On Finance. 13/1 Swiss Institute Of Banking And Finance (S/Bf – Hsg), 1-31.
Yazıcıoğlu, Y. ve Erdoğan, S. (2004). Spss Uygulamalı Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Detay Yayıncılık.
Yıldırım, M. ve ötekiler (2017). Financial Literacy Level of Individuals and Its Relationships to Demographic Variables. Mediterranean Journal of Social Science, 8(3): 19-26.
Alkaya, A. ve Yağlı, İ. (2015). Finansal Okuryazarlık-Finansal Bilgi, Davranış ve Tutum: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi İİBF Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(40): 585-599.
Almenberg, J. and Dreber, A. (2015). Gender, stock market participation and financial literacy. Economics Letters, 137: 140–142.
Altıntaş, K. M. (2009). Belirlenmiş Katkı Esaslı Emeklilik Planlarında Finansal Eğitimin Önemi: Katılımcıların Finansal Okur Yazarlığı Çerçevesinde Alternatif Bir Yatırım Eğitimi Modeli. ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 5(9): 151-176.
Atan, F. ve Biçer, E. B. (2017). Sağlık Bakanlığına Bağlı Hastanelerde Çalışan Sağlık Personelinin Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi: Sivas İli Örneği. Business & Management Studies: An International Journal, 5(2): 481-499.
Kaderli, Y., Gümüş, U. T. ve Danışman, E. (2016). Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi: Türk Silahlı Kuvvetleri Emekli Personeli Üzerinde Bir Araştırma. Finans ve Bankacılık Çalışmaları Dergisi, 5(5): 52-70.
Atkinson, A. and Messy, F. (2012). Measuring Financial Literacy: Results of the OECD / International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study. OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, 15 OECD Publishing.
Barış, S. (2016). Finansal Okuryazarlık ve Bütçeleme Davranışı: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. TESAM Akademi Dergisi, 3(2): 13-38.
Çam, H. ve Çam, A. V. (2016). Finansal Okuryazarlığın Mobil Bankacılık Kullanımındaki Rolü: Doğu Karadeniz Bölgesinde Bir Araştırma. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi, 1(3): 98-105.
Duarte, F. and Hastings, J. .S. (2012). Fettered Consumers and Sophisticated Firms: Evidence From Mexico’s Privatized Social Security Market. National Bureau of Economic Research, NBER Working Paper Series, 1-41.
Er, F. ve ötekiler (2014). Lisans Eğitim Programlarının Finansal Okuryazarlık Düzeyine Etkisinin Araştırılması: Türkiye Örneği. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(4): 113-126.
Fettahoğlu, S. (2015). Hane Halkının Finans Eğitimi ve Finansal Okuryazarlık Düzeyleri Üzerine Kocaeli’nde Bir Araştırma. Muhasebe Finansman Dergisi, 67: 101-116.
GAO (United States Government Accountability Office) (2009). Financial Literacy and Education Commission. GAO-09-638T, 1-20.
Heckman, J. J., Ichimura, H. and Todd, P. (1998). Matching As An Econometric Evaluation Estimator. The Revieof of Economic Studies, 65: 261-294.
Kılıç, Y., Ata, H. A. ve Seyrek, İ. H. (2015). Finansal Okuryazarlık: Üniversite Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma. Muhasebe Finansman Dergisi, 66: 129-150.
Kim, M., Choi, S. and Lee, J. (2017). Economic System and Financial Literacy: Evidence from North Korean Refugees. Emerging Markets Finance & Trade, 53: 2505–2527.
Klapper, L. F., A. Lusardi, and P. Van Oudheusden (2015). Financial literacy around the World. Insights From The Standard & Poor’s Ratings Services Global Financial Literacy Survey, http://www.finlit.mhfi.com (23 Ekim 2017)
Kum, H. and Masterson, T. (2008). Statistical Matching Using Propensity Scores: Theory and Application to the Levy Institute Measure of Economic Well-Being. The Levy Economics Institute of Bard College, Working Paper, 535: 1-32. Lusardi, A., Mitchell, O., S. and Curto, V. (2010). Financial Literacy Among the Young. The Journal of Consumer Affairs, 44(2): 358-380.
Lusardi, A. (2008). Financial Literacy: An Essential Tool for Informed Consumer Choice?. NBER Working Paper No. 14084, 1-29.
Lusardi, A. and Mitchell, O. S. (2005). Financial Literacy and Planning: Implications for Retirement Wellbeing. DNB Working Paper, 78: 1-36.