The Turkish Online Journal Of Distance Education: güncel çalışmalara dair bir içerik analizi
20. yılına yaklaşırken The Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE) dergisinde yayınlanan güncel makalelerin içerik analizine ihtiyaç vardır. Bu ihtiyaçtan hareketle bu çalışma kapsamında TOJDE’de 2017 yılında yayınlanmış olan makalelerin içerik analizi yöntemiyle incelenmesi hedeflenmiştir. Makalelerde en sık kullanılan araştırma yöntemi, kaynak ülkeleri, araştırma alanları, veri toplama araçları, katılımcı grupları incelenmiştir. Sonuç olarak en sık kullanılan araştırma yönteminin nicel araştırma yöntemi (%55) olduğu belirlenmiştir. Makalelerin kaynak ülkeleri incelendiğinde 18 farklı ülkeden makale yayınlandığı sonucuna ulaşılmıştır. TOJDE’de yayınlanan makalelerin araştırma alanlarına bakıldığında ise en sık kullanılan araştırma konuları sırasıyla; eğitim teknolojileri, öğrenen özellikleri, yenilik ve değişim, mesleki gelişim ve öğretim elemanı desteği, öğrenen destek hizmetleri ve uzaktan eğitim sistemleridir. En sık kullanılan veri toplama aracı anketlerdir. En sık tercih edilen katılımcı grubu ise lisans öğrencileridir. Bu çalışmanın uzaktan eğitim alanında çalışma yapmak isteyen araştırmacılara ışık tutması açısından son derece önemli olduğu ifade edilebilir.
___
- Aydın, C.H. (2011). Açık ve uzaktan öğrenme öğrenci adaylarının bakış açısı. Ankara: Pegem
Akademi.
- Büyüköztürk, Ş. (2005). Anket geliştirme. http://dergipark.gov.tr/download/articlefile/256394.
(Erişim tarihi: 18.04.2018).
- Cohen, L., Manion, L., Morrison, K. (2007). Research methods in education. Canada:
Routledge.
- EBY, G. (2013). Yazılım mühendisliği yaşam döngüsü yaklaşımı uzaktan eğitim ortamlarının
tasarımı. Ankara: Kültür Ajans.
- Latchem, C. (2009). The turkish journal on online education: A content analysis. Turkish
Online Journal of Distance Education, 10 (3), 42-54.
- Lin, T.C., Lin, TJ. ve Tsai, C.C. (2014). Research tredns in science education from 2008 to
2012: A systematic content analyisis of publications in selected journals. International
Journal of Science Education, 36 (8), 1346-1372.
- Simonson, M. Smaldino, S. Albright, M. ve Zvacek, S. (2006). Teaching and learning at a
distance: Foundations of distance education (Third Edition). New Jersey: Pearson
Education
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2000) Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin
Yayınları.
- Zawacki-Richter, O., Bäcker, E. M., ve Vogt, S. (2009). Review of distance education
research (2000 to 2008): Analysis of research areas, methods, and authorship patterns.
The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 10(6), 21-50.