Eğitim Yapılarındaki Dersliklerin Mimari Akustik Açıdan Simülasyon Yöntemi ile Değerlendirilmesi: KTÜ Örneği

Eğitim yapılarındaki dersliklerde hem eğitimcilerin hem de öğrencilerin sesleri optimum koşullarda algılayabilmeleri büyük önem taşımaktadır. Bu nedenle dersliklerin akustik performansları göz önüne alınarak tasarlanması ve akustik performanslarının denetlenmesi gerekmektedir. Tasarım aşamasındaki akustik denetimler; ya ölçekli fiziksel modeller ya da bilgisayar ortamında sayısal modeller ile gerçekleştirilmektedir. İnşa süreci tamamlanmış olan mevcut mekanların akustik denetimleri ise; ya yerinde yapılan fiziksel ölçüm ya da bilgisayar sayısal modellerin simülasyonu ile gerçekleştirilmektedir. Bu çalışma kapsamında, ODEON version 10 Software kullanılarak Peyzaj Mimarlığı PMD2 No’lu Derslik ile İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 2-S01 No’lu Dersliğin akustik açıdan denetimi gerçekleştirilmiştir. Öncelikle dersliklerin üç boyutlu sayısal modelleri SketchUp8 programında hazırlanmış, daha sonra modeller ODEON version 10 akustik simülasyon programına aktarılmıştır. Simülasyon işlemi sonucu sesin nesnel parametre değerleri elde edilmiştir. Çalışma kapsamında, öncelikle sesin nesnel parametrelerinden RT, EDT, D50 ve STI’ya ait veriler mevcut durum için değerlendirilmiştir. Daha sonra optimum değer aralıklar dışında kalan parametreler, dersliklerin yüzeylerindeki malzeme değişiklikleri ile optimum sınır aralıklarına getirilmiştir.

Architectural Acoustic Evaluation Of Classrooms Educational Buildings: KTÜ Case

The perception of sound in optimum conditions in classrooms in educational buildings has great importance for both educators and students. Therefore, classrooms should be designed considering acoustic performance and their acoustic performance should be controlled. Acoustic inspections in the design phase are carried out either by scale physical models or by numerical models in computer environment. The acoustic inspections of the existing spaces, where the construction process has been completed, are carried out either on-site physical measurements or simulation of computer numerical models. Within the scope of this study, the acoustic control of PMD2 Classroom and Class 2-S01 Faculty of Economics and Administrative Sciences was carried out using ODEON version 10 Software. Firstly, 3D numerical models of the classrooms were prepared in SketchUp8 program and then the models were transferred to ODEON version 10 acoustic simulation program. The objective parameter values of the sound were obtained as a result of the simulation process. Within the scope of the study, the data of the objective parameters of sound, RT, EDT, D50 and STI were evaluated for the current situation. Then the parameters outside the optimum value ranges were brought to the optimum ranges by material changes on the surfaces of the classrooms.

PDF

___

[1]. M. Kavraz, Salonların Mimari ve Akustik Açıdan Tasarım Süreçleri-Gürültü Kontrolü, Ankara: Gece Akademi, 2019.
[2]. R. Abdülrahimov, Salonların Akustiği ve Tasarımı, Trabzon, 1998.
[3] M. Kavraz ,The acoustic characteristics of the Çarşı Mosque in Trabzon, Turkey, Indoor and Built Environment, vol.25 (1), pp. 1-9, June 2014.
[4] K. Eggenschwiler, “Room Acoustic of Classroom with Different Shapes”, Euronoise 2006, Tampere, Finland, 2006.
[5] H.Awad, H. Farag, D.Taha, M. Hanafi, Architectural Acoustic in Educational Facilities: An Empirical Study on University Classrooms in Egypt, The Journal of the Acoustical Society of America, vol. 132 (3), 2012.
[6] V. E. Gomez, J.M. Barrigon. Analysis of intelligibility and reverberation time recommendations in educational rooms, Applied Acoustics, vol. 96, pp. 1-10, Septrember 2015.
[7]. Gürel Nihan, “İlköğretim okullarının akustik açıdan incelenmesi: istanbul’da bir ilköğretim okulu örneği”, Yüksek lisans tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, 2007.
[8] Z. Özçetin, F. Demirel, S. Pektaş, M. Eminel, “Eğitim Yapılarında Sürdürülebilir Malzeme ve Akustik Konfor Koşullarının Sağlanmasına Yönelik Bir Çalışma”, International Sustainable Buildings Symposium, pp. 314- 317, Ankara, 2015.
[9] Ö. Y. Karaman, N. B. Üçkaya, “Eğitim mekanlarında akustik konfor: Dokuz Eylül Üniversitesi Mimarlık Fakültesi örneği”, Megaron, vol. 10(4), ss. 503-521, 2015.
[10] M. Bulunuz, N. Bulunuz, J. K. Tuncal, “Akustik iyileştirme yapılmış bir okulda gürültü düzeyinin değerlendirilmesi”, Eğitimde Kuram ve Uygulama, vol. 13(4), ss. 637-658, 2017.
[11] C. L. Christensen, Odeon Room Acoustics Program, Version 10, Denmark: Brüel & Kjaer, 2009.
[12] URL: http://www.ptb.de/en/org/1/16/163/datenbank.htm Sound Absorber Materials (Erişim zamanı; Aralık, 15, 2011).
[13] M. Kavraz, “The effect of sound diffusers on the objective parameters of sound: The Multipurpose Hall of Sultanbeyli Cultural Center”, American Journal of Scientific Research, Issue 57, pp. 37-46, 2012.
[14] Ş. Sirel, Hacim Akustiğinde Yansışım Süresi, İstanbul: Yapı Fiziği Bilim Dalı Yayınları, İDMMA Basımevi, 1981.
[15] A.C. Gade, “Acoustical Survey of Eleven European Concert Halls” Technical University of Denmark, The Acoustics Laboratory, Report No 44, (1989).
[16] M. Barron, Auditorium Acoustics and Architectural Design. London: E & FN Spon, 1993.
[17] H. Kuttruff, Room Acoustics, New York: Elsevier Science Publishing, 1991.
[18] M. Long, Architectural Acoustics, New York: Elsevier Inc., 2006.