2018

Hemşirelik Öğrencilerinin İntramüsküler Enjeksiyon Uygulamasına Yönelik Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

GİRİŞ ve AMAÇ: Çalışma, bir üniversitenin sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören hemşirelik bölümü öğrencilerinin IM enjeksiyon uygulaması ile ilgili bilgi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. YÖNTEM ve GEREÇLER: Araştırmanın evrenini sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim görmekte olan 395 öğrenci, örneklemini ise verilerin toplandığı tarihlerde okulda bulunan ve bilgilendirme sonrası çalışmaya katılmayı kabul eden 200 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, tanıtıcı özellikler ve IM enjeksiyon işlemine yönelik soruların yer aldığı anket formu ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde sayı ve yüzdelik dağılımları kullanılmıştır.BULGULAR: Araştırmaya katılan öğrencilerin % 36.5’inin ikinci sınıfta öğrenim görmekte, % 59.5’inin 20-22 yaşlarında, % 48.5’inin Anadolu – Fen Lisesi mezunu olduğu ve % 64.0’ünün hemşirelik mesleğini isteyerek seçmediği belirlenmiştir. Öğrencilerin % 68.0’inin IM enjeksiyon uygulaması esnasında, ilacı hazırladıktan sonra iğneyi değiştirdiği, % 58.0’inin hava kilidi tekniğini kullandığı, % 55.5’inin IM enjeksiyon uygularken sıklıkla ventrogluteal bölgeyi kullandığı, % 62.5’inin IM enjeksiyon uygularken Z yol tekniğini kullandığı saptanmıştır.TARTIŞMA ve SONUÇ: Bu araştırma sonucunda, öğrencilerin intramüsküler enjeksiyon uygulaması ile ilgili teorik bilgi düzeylerinin yeterli olmasına karşın, kanıta dayalı uygulamaları pratikte yeterli düzeyde kullanmadıkları belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Bilgi Düzeyi, Hemşirelik Öğrencileri

Survey of the knowledge levels for ıntramuscular ınjectıon applıcatıon of nursıng students

INTRODUCTION: Study was conducted as a descriptive study to determine the level of knowledge about IM injection application of students of nursing department of health sciences faculty of a university.METHODS: The universe of this study consisted of 395 students studying at the faculty of health sciences and the sample was composed of 200 students who were in school at the time of data collection and who agreed to participate in the post-informal study. The data of the study were collected by means of a questionnaire, which included questions about the introductory features and the IM injection process. Number and percentage distributions were used in the evaluation of the data.RESULTS: It was determined that 36.5% of the students who participated in the research were in the second grade, 59.5% of them were in the ages of 20-22, 48.5% of them were Anatolian - Science High School graduates and 64.0% were not willing to choose nursing profession. It was determined that 68.0% of the students changed the needle after preparing the medicine during the injection of IM, 58.0% used the air lock technique, 55.5% used the ventrogluteal region frequently when injecting IM, and 62.5% used Z approach when applying IM injection.DISCUSSION AND CONCLUSION: As a result of the study, it was determined that although the theoretical knowledge level of the students about intramuscular injection application is sufficient, they do not use evidence-based applications in practice.

Keywords:

Knowledge level, Nursing students,

PDF

___

Sabuncu N, Ay FA. Klinik Beceriler. Nobel Kitabevi. İstanbul. 2015; 250-65.
Kara D. İntramüsküler Enjeksiyona Bağlı Gelişen Ağrının Azaltılmasına Yönelik Yöntemler. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2013;2(1): 169- 82.
Kaya N, Turan N, Palloş AÖ. Dorsogluteal Bölge İntramusküler Kullanılmamalı mı? İ.Ü.F.N. Hem. Derg. 2012;20(2): 146- 153. Uygulamak Amacıyla
Vicdan AK. Sü S. Alpar ŞE. İntramüsküler Enjeksiyonda Ventrogluteal Bölgenin Kullanımı. Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik E-Dergisi 2015; 3(2): 56-61.
Ay FA. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. Nobel Kitabevleri. İstanbul. 2012: 421-59.
Potter PA. Perry AG. Fundamentals of Nursing. Mosby Year Book. Philadelphia. 2009: 752-753.
Güneş ÜY. Zaybak A. Biçici B. Çevik K. Hemşirelerin İntramüsküler Enjeksiyon İşlemine Yönelik Uygulamalarının İncelenmesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2009;12(4): 84-90.
Nicoll LH, Hesby A. Intramuscular İnjection: An İntegrative Research Review And Guideline For Evidence-Based Practice. Applied Nursing Research 2002; 15(3): 149-62.
Yavuz DE. Karabacak Ü. İntramüsküler Enjeksiyonda Neden Ventrogluteal Bölgeyi Tercih Etmeliyiz? Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi 2011; 2: 81-8.
Gülnar E. Çalışkan N. Hemşirelerin Ventrogluteal Bölgeye İntramüsküler Enjeksiyon Uygulamasına Yönelik Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi. DEUHYO ED 2014;7(2): 70-77.
Hunter J. İntramuscular injection techniques. Nursing Standard 2008; 22(24): 35- 40.
Sağkal T. Edeer G. Özdemir C. Özen Ö. Uyanık M. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 2014;17(2): 80-9.
Floyd S, Meyer A. Intramuscular Injections –What‟s Best Practice? Nursing New Zeland. 2007; 13 (6): 20-22.
Small SP. Preventing Sciatic Nerve İnjury From İntramuscular İnjections: Literatüre Review. Journal of Advanced Nursing.2004; 47(3): 287-96.
Cocoman A, Murray J. Recognizing The Evidence And Changing Practice On İnjection Site. British Journal of Nursing 2010; 19(18): 1170-1174. 16. Kadıoğlu HH. İlaç Enjeksiyonuna Bağlı Siyatik SinirYaralanması: Bir Komplikasyon Mudur? Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2004; (36): 65-70.
Güneş ÜY, Zaybak A, Tamsel S. Ventrogluteal Bölgenin Tespitinde Kullanılan Yöntemin Güvenirliğinin İncelenmesi. C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2008; 12(2): 1-8.
Rodger MA, King L. Drawing Up and Administering İntramuscular İnjections: A Review Of The Literature. Journal Of Advanced Nursing 2000;31(3): 574-82.
Al Awaidy S, Bawikar S, Duclos P. Safe İnjection Practices İn A Primary Health Care Setting İn Oman. Eastern Mediterranean Health Journal 2006; 2: 207-16.
Altıok M. Kuyurtar, F., Gökçe, H., Taşdelen, B. Birinci Basamak Sağlık Hizmetinde Çalışan Ebe Ve Hemşirelerin İntramuskuler Enjeksiyonuna Yönelik Bilgileri. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2007; 2(4): 69-84.
Craven RF, Hirnle CJ. Fundamentals of Nursing Human Health and Function. 6th ed. Lippincott Williams and Wilkins. Philadelphia. 2009: 513- 73
Harkreader H, Hogan MA. Fundamentals of Nursing. Caring and Clinical Judgment. Second ed. Elsevier Science. USA. 2004; 387-450.
Kaya N, Palloş A. (Editör: Aştı TA, Karadağ A.) Hemşirelik Esasları. Hemşirelik Bilimi ve Sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık. İstanbul. 2013; 786- 94.